题目
题型:保康县模拟难度:来源:
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用.②代表的生理作用是在细胞的______中进行的.
(2)图中④代表的是营腐生生活的细菌和真菌,其中通过分裂生殖的是______.
(3)从图中可以看出,③这种生物在生物圈中可以起到的作用是______.
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答案
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细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.无论动物细胞还是植物细胞都含有线粒体.线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.如图:
(2)④是细菌、真菌等微生物,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐.细菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质;真菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等.故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核.从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而真菌进行孢子生殖.
(3)③表示的是动物,作为消费者直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
故答案为:(1)线粒体;
(2)细菌;
(3)促进物质循环.
核心考点
试题【自然界除了水循环和氧循环外,还有一种重要的物质循环--碳循环.如图所示是有关碳循环的图解,图中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.据图回答下列问题:(1)图中①②】;主要考察你对呼吸作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.温度低,光合作用增强,有机物积累多 |
B.温度低,蒸腾作用减弱,减少水分散失 |
C.温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少 |
D.温度低,可以减少细菌对有机物的分解 |
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(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的______(气体).
(2)如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行______作用.上述(1)(2)实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置______,该实验的变量是______.
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行______作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的______中的导管自下往上运输来的.
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了______作用,释放出______(气体).
A.根吸收了过多水分,造成细胞破裂 |
B.根部细菌大量繁殖,损坏了植物的根 |
C.植物根尖的根毛无法吸收水分 |
D.根无法进行呼吸作用 |
A.推动了蒸腾作用的进行 |
B.为光合作用提供了能量 |
C.一部分转变成热能散失 |
D.促进了水分的吸收和运输 |
A.I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表淀粉和氧气 |
B.I是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙代表二氧化碳和水 |
C.I是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙代表淀粉和氧气 |
D.I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表二氧化碳和水 |
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