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题目
题型:不详难度:来源:
下列能构成生态系统的是
A.森林中的所有树木 B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人类D.一条河流

答案
D
解析

试题分析:生态系统由生物部分和非生物部分组成,非生物部分包括阳光、空气和水,等等,为生物的生命活动提供物质和能量,生物部分包括生产者---植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者---动物,分解者---腐生微生物:腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物),最基本最关键的生物成分是生产者,各成分之间相互联系、相互依存,生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物,所以四个选项中一条河流是生态系统。
点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成和功能。
核心考点
试题【下列能构成生态系统的是 A.森林中的所有树木 B.湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类D.一条河流】;主要考察你对生物与环境组成生态系统等知识点的理解。[详细]
举一反三
下图表示某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题。

(1)图中的生物由于食物关系而形成一个食物网,如需构成一个完整的生态系统,图中还应加入的成分有____________和______________。
(2)图中食物网中,共有_______条食物链。请写出该生态系统中最长的食物链_____(只写一条)。蛇和鹰之间属于____________和______________关系。
(3)该生态系统中含能量最多的类群是_____________,生态系统中的能量均来自于这一类群通过______________固定太阳能。
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是_______________。
(5)如果蝗虫的数量大量增加,食虫鸟和蛙的数量将随之增加,使蝗虫的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有_____________能力。
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生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了食物链。下列正确表示食物链的是(   )
A.阳光→草→兔→狐B.小麦→鼠→蛇→鹰
C.鼠→蛇→鹰→腐生细菌D.草籽←麻雀←鹰

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阅读下面材料,结合所学知识回答问题。
材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,随着大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放进太湖,导致水体富营养化,湖内的蓝藻等大量繁殖,泛滥成灾,形成水华。使得太湖湖水变臭,鱼虾无法生存,很多水生生物灭绝。目前,我国水体富营养化的湖泊超过70%。近年来,政府加大治理力度,除减少污水的排放,推行无磷洗涤剂等措施外,还大量放养以藻类为食的鲢鱼等,以达到净化污水的目的。
材料二 近几年,由于温室效应,地球的平均气温不断上升,冰川加速融化海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。
1.在资料一中,太湖属于淡水生态系统,它是由太湖水域和                             
共同组成。过度排放污水,使太湖的生态平衡遭到严重破坏,这说明生态系统的自动调节能力是  的。
2.在资料二中,造成温室效应的气体主要是                            。在生物圈中,该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力,导致                    平衡被打破。
3.无论水华现象还是温室效应,都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生活实际,除资料中提到,试举两例减少或降低上述现象的做法:                                               
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下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是( )
A.谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀
B.在生态系统中,螳螂、蝉、黄雀都属于消费者
C.螳螂、蝉、黄雀体内与外界进行气***换的场 所都是气管
D.螳螂、蝉与蝗虫一样,在发育过程中都要经历蛹的阶段

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下图表示在某个生态系统中,A、B、C三种生物数量的相互变化关系,A、B、C三种生物之间可以构成一条食物链,据图推测属于生产者的生物最可能 是(   )

A. C    B. A    C. B    D. A和B
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