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题目
题型:山东省期中题难度:来源:
在调查校园生物时,以下同学的做法,正确的是

[     ]

A.发现不认识的植物,把它们拔出来,带回家研究
B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来,蹦到校园外面去了,就不用把它记录下来了
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,虽然它是人类的敌人,但是还是把它记录下来了
答案
D
核心考点
试题【在调查校园生物时,以下同学的做法,正确的是 [     ]A.发现不认识的植物,把它们拔出来,带回家研究 B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来,蹦到校园外面去了,】;主要考察你对生物和生物之间有密切的联系等知识点的理解。[详细]
举一反三
调查是科学探究的常用方法之一,如果我们将调查的生物划分为陆生生物和水生生物两类,则是按照生物的______________来分类。对调查的结果要进行___________、__________,有时要用数学方法进行统计。
题型:四川省期末题难度:| 查看答案
作为分类依据的主要生物特征是

[     ]

A.数量多少
B.体积大小
C.生理功能
D.形态结构
题型:同步题难度:| 查看答案
生物分类的依据不是

[     ]

A.形态结构
B.内部构造
C.数量多少
D.生理特征
题型:同步题难度:| 查看答案
对调查的生物,可以有多种归类方法,如可以按形态结构,将生物归为________、_________和________三大类。按生活环境可以分为________生物和_________生物等。
题型:月考题难度:| 查看答案
某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是

[     ]

A.形态结构
B.生活环境
C.生物用途
D.大小多少
题型:山东省同步题难度:| 查看答案
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