当前位置:初中试题 > 生物试题 > 生物和生物之间有密切的联系 > 在“探究光照对黄粉虫生活影响”的实验中,正确的顺序是()。①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①C.①③②...
题目
题型:不详难度:来源:
在“探究光照对黄粉虫生活影响”的实验中,正确的顺序是()。
①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①
C.①③②④⑤⑥D.①③②④⑥⑤

答案
D
解析
考点:
分析:生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节:
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提,制定出恰当的科学探究
计划,是探究成功的关键.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料、用具等.可供生物学探究采
用的方法很多,如观察法、实验法、测量法、调查法等.最重要的还是实验法.
解答:解:探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验过程为:提出问题:黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境吗?
作出假设:黄粉虫幼虫具有生活习性,光会影响 黄粉虫幼虫的生活.
制定计划:1.材料用具:黄粉虫幼虫若干条、玻璃板、镊子、不透光的纸盒和纸板等.
2.实验装置:不透光的纸盒,一半盖黑纸板,一半盖玻璃板,设计出具有明显区别的阴暗和明亮的两种实验环境.
3.把数条黄粉虫放置于纸盒阴暗与明亮的交界处.
4.观察记录.
实施计划:1.选择合作伙伴组成探究小组.在实验过程中,小组成员应分工合作.
2.在两咱实验环境的中央分别放置等量的黄粉虫幼虫.
3.静置5分钟,每隔1分钏统计一次黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量,填入观察记录表中.
得出结论:处理和分析实验数据,得出实验结论.
表达交流:1.各小组交流探究过程和结论.
2.计算某一时间全班各组所记录数据的平均值,分析结果,得出结论.此结论与自己所在小组得出的结论一致吗?如果不一致,分析原因.
故答案为:D
点评:对照实验(1)要注意唯一变量,这是探究实验经常考查的问题.(2)要针对性的得出结论,这是大多数同学容易出错的地方.
核心考点
试题【在“探究光照对黄粉虫生活影响”的实验中,正确的顺序是()。①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①C.①③②】;主要考察你对生物和生物之间有密切的联系等知识点的理解。[详细]
举一反三
蝙蝠常生活在黑暗的洞中,但它们仍可“看”到各种障碍物,因为它们是利用超声波来探测目标的,人类模仿蝙蝠的这一特点,发明了(   )
A.雷达B.手电筒
C.望远镜D.电视

题型:不详难度:| 查看答案
完成“探究光对鼠妇生活的影响”实验后,应如何处理鼠妇(    )。
A.顺手扔掉B.直接处死C.放归自然D.恒温培养

题型:不详难度:| 查看答案
生物学家通常利用观察、调查、实验等方法来研究生物。(    )
题型:不详难度:| 查看答案
在科学探究过程中,为了保证实验的科学性                
A.不需要设置对照实验,太麻烦B.只需要一组实验就可以了
C.对照实验可有可无D.需要设置一组对照实验

题型:不详难度:| 查看答案
图中是显微镜下观察到的几种微小生物,据图陋答问题。

A          B        C         D              E
(1)这几种生物在身体结构层次上的共同特点是__________________
(2)试根据细胞结构的特点,将图中生物进行分类。
①属于植物的是_________________;属于动物的是____________。
②对A的分类,四位同学有不同看法,你认为谁的分类更恰当?
甲:A有细胞壁和液泡,应属于植物;
乙:A没有叶绿体,应属于动物;
丙:A有细胞壁和液泡,不属于动物;它没有叶绿体,也不属于植物;
丁:除了动物和植物之外,我们还可以分出其他类群,A属于其他类群。
答:___________的分类最恰当。
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.