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题目
题型:不详难度:来源:
蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?
(2)作出假设:______________.
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;

②如上图,取20只孑孓放人甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取_________只孑孓放入乙烧杯中;乙组实验起到的作用是_________。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
(4)结果预测与结论:A.甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓活着,说明_________。
B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活,说明_________。
(5)根据你的经验和所学知识,你认为最正确的预测应该是_________。
答案
(2)孑孓在水中不能呼吸或孑孓庄水中能呼吸。
(3)②20 对照
(4)B:孑孓不能在水中呼吸
A:孑孓在水中能呼吸
(5)A
解析
分析:本题以探究生活在水中的孑孓能呼吸为知识背景,考查学生科学探究的能力.解答时从作出假设,确定、控制实验变量,设置对照实验,预期实验结果等方面切入.
解答:解:(2)作出假设:根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答.孑孓在水中能呼吸.
(3)实验设计:
②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.甲烧杯与乙烧杯对照,实验变量是有无铁丝网,甲烧杯是实验组,乙烧杯是对照组.
(4)结果预测与结论:甲烧杯中的孑孓死亡,说明表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧窒息;乙烧杯中的孑孓活着,说明孑孓在水中能呼吸.
(5)得出的结论:验证作出假设成立,孑孓在水中能呼吸.
故答案为:(2)孑孓在水中能呼吸;(3)②20;对照;(4)孑孓在水中能呼吸;孑孓不能在水中呼吸;(5)A.
点评:解答此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.
核心考点
试题【蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题。试回答下列问题:(1)提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?(2)作出假设:____】;主要考察你对生物和生物之间有密切的联系等知识点的理解。[详细]
举一反三
探究的过程包括:提出问题           、制定计划、实施计划、               
和表达和交流。
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一组对照实验中变量应该是 (    )
A.1个B.2个C.3个D.多个

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       爷爷运用生物科学技术,培育出举世闻名的杂交稻,大大提高了水稻的产量。
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巴斯德鹅颈瓶实验成功的关键在于(   )
A选择好的肉汤作材料       B实验态度认真
C实验室条件好             D设计的鹅颈瓶阻挡了细菌进入肉汤
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获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是 (    )
A.人类基因组测序B.杂交水稻
C.转基因技术D.克隆技术

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