题目
题型:不详难度:来源:
A.恢复和发展北方的经济 |
B.接受汉族的先进文化 |
C.加速北方少数民族封建化的进程 |
D.加强对黄河流域的控制 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生对北魏孝文帝改革目的准确理解,解题时注意“根本目的”,回顾已学知识可知是北魏一次自上而下的以学习汉族先进政治、经济、文化为主的以鲜卑族为中心的北方各族封建统治的改革,据此分析可知D符合题意,故选D。
人教新课标七年级上册·北方民族的大融合·北魏孝文帝改革
核心考点
举一反三
材料一:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用开之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”
材料二:“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒革,三十以下,见在朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
(1)材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”指谁?他想把都城迁到哪儿(2分)
(2)材料二体现了“魏主”哪一方面的改革?“北语”指哪一民族的语言?(2分)
(3)“魏主”进行的这次改革有何历史作用?(2分)
(4)通过对“魏主”改革的分析,谈谈你对中华文明的认识。(2分)
A.秦始皇统一文字 | B.汉武帝独尊儒术 |
C.孝文帝厉行汉化政策 | D.武则天重用酷吏 |
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响
②说明民族融合成为一种历史趋势
③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用
④那里的人们行为怪异,喜穿异族服装,吃异族食物
A.①② | B.①②④ |
C.①②③ | D.①④ |
A.禅让制 | B.分封制 |
C.北魏孝文帝改革 | D.商鞅变法 |
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