题目
题型:不详难度:来源:
关注世界,做合格公民 | ||
政治风云变幻 | (1)当今世界格局的发展趋势是什么?请举出一个阻碍这个趋势的事例?你认为威胁当今世界和平的阻力有哪些?(1+1+2,4分) | (4)备注:从政治、经济或科技中任选一个角度,谈谈我们应该怎样应对世界形势?(2分) |
经济迅速发展 | (2)当今世界经济的发展趋势是什么?(1分) | |
科技日新月异 | (3)分别写出两次工业革命中的发明及其发明者各一例。今天的世界正处在哪次科技革命浪潮中?请结合其中的一项科技成果(或领域)谈谈你对“科技是把双刃剑”的理解。(2+1+2,5分) |
答案
(1)多极化趋势。科索沃战争。地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义或强权政治等。(1+1+2,4分)
(2)经济全球化(1分)
(3)第一次:改良蒸汽机---瓦特、火车机车---史蒂芬孙、汽船---富尔顿;
第二次:内燃机/汽车---卡尔·本茨、碳丝灯泡---爱迪生、飞机---莱特兄弟等
第三次科技革命;如计算机网络技术,一方面便于人们大量浏览网络信息进行学习,另一方面部分青少年沉迷网络游戏,影响身心健康。(2+1+2,5分)
(4)从注重科技、发展经济、倡导和平,牵制美国称霸等方面任意展开来回答,酌情给分。(2分)
解析
试题分析:本题考察学生对世界局势的认识,解题思路如下;
(1)要求学生回答在国际政治风云变幻下,当今世界格局的发展趋势并举出一个阻碍这个趋势的事例以及你认为威胁当今世界和平的阻力有哪些,根据所学知识,当今世界的趋势是政治和经济的多极化趋势,科索沃战争是阻碍的事例,威胁当今世界和平的因素有地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义或强权政治等。
(2)要求学生回答在当今世界经济迅速发展下的趋势,根据所学知识,美国,日本,欧盟,中国,俄罗斯经济的发展使世界经济向着多极化方向发展。
(3)要求学生回答在科技日新月异的今天,举出两次工业革命中的发明及其发明者各一例。今天的世界正处在哪次科技革命浪潮中并结合其中的一项科技成果(或领域)谈谈你对“科技是把双刃剑”的理解。根据所学知识,回答出各一项发明及发明者即可。今天的世界处在第三次科技革命浪潮中,第三次科技革命中的发明很多,如互联网,一方面可以给人们提供大量信息,另一方面也使青少年沉迷网络,对身心造成不好的影响。
(5)要求学生从政治、经济或科技中任选一个角度,谈谈我们应该怎样应对世界形势,根据所学知识,学生只要从科技,经济等方面回答,意思对即可。
点评:本题难度适中,考察学生对历史问题的识记和理解分析能力,该题跨度大,考察知识点多,学生除了要对历史知识有足够的知识储备外,对历史问题的分析理解能力也需要具备才能解答此题。希望同学们以后注意培养自己的历史能力,加强历史知识的储备。
核心考点
试题【某历史小组以“关注世界,做合格公民”为主题的调查问卷如下,请回答:关注世界,做合格公民政治风云变幻(1)当今世界格局的发展趋势是什么?请举出一个阻碍这个趋势的事】;主要考察你对世界格局的多极化等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.各国工业生产总值发展不平衡 |
B.欧美日工业生产都在向前发展 |
C.美、日、欧三足鼎立局面长期存在 |
D.美国经济霸主地位开始动摇 |
①朝鲜不能够认真遵守联合国的相关决议
②世界政治格局的多极化趋势
③中方呼吁各方对朝鲜问题保持克制态度
④因为朝鲜军事实力强大,美国害怕其报复
A.②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.欧盟非正式首脑会议在欧盟总部布鲁塞尔召开 |
B.WTO的上诉机构做出裁决,称中国不公平地限制九种原材料的出口 |
C.就叙利亚问题联合国安理会上演了美俄“巨人碰撞” |
D.日本首相安倍与美国总统奥巴马举行会谈,日本媒体鼓吹强化日美同盟遏制中国 |
材料一:50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
——何春超主编《国际关系史》
材料二:
二战后日本经济增长示意图
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200203/20200203194802-30487.jpg)
材料三:欧盟作为一个整体,正在一体化的道路上阔步前进,在全球的事务中影响越来越大;日本已经成为当今世界第二大经济强国,并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。 ——人教版教材九年级下册
(1)根据材料一结合所学知识,指出欧洲走向联合的主要目的是什么?简述欧盟成立对欧洲的影响。
(2)根据材料二指出二战后日本经济发展的特点?结合所学知识,说明这一特点出现的原因。
(3)根据材料三结合所学知识,分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200203/20200203194713-73694.jpg)
A.两极格局 | B.冷战格局 |
C.多极格局 | D.“一超多强”局面 |
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