题目
题型:江苏期中题难度:来源:
请简要回答下列问题:
(1)俄国通过什么改革走上强大?请写出这一事件的实质?
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(2)日本通过什么改革达到了富国图强的目的?写出这一历史事件在经济、教育方面的措施?
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(3)综合上面的回答,写出19世纪60年代俄.日两国各自所进行的事件的共同点?
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答案
(2)日本明治维新;经济:向西方学习先进技术、教育:强制性义务教育。
(3)都是自上而下的资产阶级改革;都使两国走上了资本主义道路,强大后, 对外扩张。
核心考点
试题【19世纪60年代以后,俄国和日本通过变革走上了富国图强之路,请简要回答下列问题:(1)俄国通过什么改革走上强大?请写出这一事件的实质?_____________】;主要考察你对1861年改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 农民获得自由的时候,已经被剥夺的一干二
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200131/20200131235447-20997.png)
材料二 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
请回答:
(1)俄国1861年改革的弊端是什么?
(2)结合所学知识回答
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200131/20200131235447-76284.png)
(3)如何正确评价1861年改革?
农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二1979年1月,安徽凤阳小岗村农民最先实行分田包产到户,自负盈亏。农民生产积极性提高。随后,在中央指导下,这一做法在全国农村逐步实行,农业生产得到大发展。
(1)材料一是一次改革的主要内容,请指出这次改革的名称。
(2)根据材料二和所学知识,指出这次改革实行了一种什么制度?
(3)上述两项改革在土地方面的规定有何不同?
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