题目
题型:不详难度:来源:
材料一 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标,在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题,并且在经济总量上接近头号强国英国;在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略,并开始主导国际体系的建立。以第二次大战为标志,美国完成崛起的过程,取代英国而成为世界霸权国家。
(1)依据材料一,结合所学知识分析,美国在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题?举两例。(4分)
材料二 应美国副总统拜登邀请,国家副主席***于2012年2月13日至17日对美国进行正式访问。***就下阶段中美关系发展提出五项建议,“坦诚相待,加强对话沟通;与时俱进,扩大务实合作;相互尊重,增进战略互信;面向未来,密切人民交往;加强协作,携手应对挑战。”
(2)材料二反映出中国新时期对美国的外交策略。为建立新型的国际关系,中国在20世纪50年代提出了什么原则?(2分)
材料三 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
──摘自马歇尔在哈佛大学的演说
(3)阅读材料三,指出美对西欧的经济政策是什么?(2分)并分析美国这样做的根本目的是什么?(2分)
材料四 西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友,是的。盟国,是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比。美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
──摘自1971年美国总统尼克松的演说
(4)材料四中所说的“美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战”指的是什么?(2分)
答案
(1)问题:南北分裂(奴隶制存废)问题。经济危机问题。(4分)
(2)和平共处五项原则。(2分)
(3)马歇尔计划(2分)打开西欧门户,控制西欧。(意思对就得分,2分)
(4)由于西欧、日本经济实力增强,动摇了美国在资本主义世界的霸主地位。世界格局朝着“多极化”方向发展。(答出一条即可得2分)
解析
试题分析:本题考察学生对美国历史的认识,根据所学知识解答如下:
(1)根据材料一,美国在崛起的过程中,50年代,南北双方两种经济制度的矛盾突出,奴隶制的存废问题成为南北斗争的焦点,最终引发了南北内战,最后北方获取胜利,1929-1933年,波及资本主义世界的经济危机爆发,美国总统罗斯福采取了罗斯福新政。
(2)阅读材料二结合所学知识,新中国成立初期,***总理于1953年12月底在会见来访的印度代表团时中印两国在中国西藏地方的关系问题提出了和平共处五项原则,成为解决国与国之间的基本准则。
(3)阅读材料三结合所学知识,二战初期,西欧各国经济普遍出现困难,为了稳定资本主义统治秩序,美国实施了马歇尔计划,目的是对抗苏联社会主义国家,控制西欧。
(4)阅读材料四结合所学知识,在美国的扶植下,西欧经济出现了回复和发展的景象,后来成立了欧共体和欧盟,成为世界上最大的经济实体,日本在美国的帮助下,20世纪60年代,成为仅次于美国的资本主义世界第二号强国,经济实力的增强要求政治相适应,所以日本和欧共体对美国的霸权的地位提出了挑战,世界向着多极化方向发展。
点评:本题难度适中,考察学生对历史知识的识记和理解能力,战后,随着西欧和日本经济的发展,改变了世界力量的对比,它们开始谋求政治大国的地位,对美国的霸权地位提出了挑战,当今世界五大经济力量中心,西欧和日本就占了两个,世界政治经济向着多极化方向发展。
核心考点
试题【美国是世界上唯一的超级大国,美国的一举一动牵动着整个世界。阅读下列材料,回答问题:材料一 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标】;主要考察你对北方的胜利(《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》)等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 我们认为奴隶制是道德上一个极大的错误,尽管并不是要求有权在它的存在的地方触动它,但希望在我们的选票所能及的各诸州把它当作一个错误来对待……我们认为奴隶制是道德上、社会上和政治上的一个祸害。之所以还要忍耐,仅仅因为它的实际存在使我们必须对它忍耐,越出这个范围就必须把它当作错误对待。
──林肯1860年3月在康涅狄格州的演说
(1)据材料一,指出林肯对待奴隶制的基本态度和主张。(4分)
材料二 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而既不是保全奴隶制,也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦而解放所有奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分,我也愿意这样做。
──林肯
(2)材料二中,“这场斗争”是指什么?有人说林肯最后选择了“解放一部分奴隶”,你认为这一观点的依据是什么?(4分)
材料三 在美国历史上惟一的这次内战中.……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴,也维护了国家的统一。
──《太国崛起》
(3)综合上述材料并结合所学知识,你怎样评价林肯?(6分)
A.华盛顿 | B.罗斯福 |
C.林肯 | D.杜鲁门 |
A.使国家走上资本主义发展道路 | B.为资本主义发展消除障碍 |
C.避免国家分裂 | D.反抗殖民压迫 |
A.领导美国赢得独立 | B.维护国家统一,废除黑人奴隶制度 |
C.领导美国赢得反法西斯战争胜利 | D.使美国经济复苏 |
A.《人权宣言》 | B.《解放黑人奴隶宣言》 | C.《宅地法》 | D.《独立宣言》 |
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