题目
题型:不详难度:来源:
材料一 1861年农奴制度改革是国内外形势挑战的结果,危险与机遇并存,但最终改革为沙俄资本主义的发展创造了有利条件。废除农奴制,使大量劳动力从土地的束缚中解放出来,为资本家提供了充足的劳动力。同时,废除农奴的过程中,也给贵族带来大量资金,也为他们转向资本主义的工业生产提供了资本。到十九世纪八十年代初,俄国已基本完成工业革命,成为了继英法美之后的一大工业强国。
材料二 1871年,明治政府派出大型使节团出访欧美,考察资本主义国家制度。在富国强兵、殖产兴业、文明开化的口号下,政府积极引进西方科学技术,引进缫丝、纺织等近代设备,建立示范工厂,推广先进技术;招聘外国专家,派留学生出国,培养高级科技人才……在短短的几十年里,日本就顺应了历史发展,改变了自身,它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
材料三 他顺应历史潮流,排除了保守势力的阻碍,毅然采取了一系列重大的革命措施,颁布“宣言”,鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面……内战消灭了奴隶制,维护了国家统一,从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路。因而19世纪末美国一跃而成为世界上最先进的资本主义大国。
请回答:
(1)根据材料一指出1861年农奴制度改革为沙俄资本主义发展提供了哪些条件。(2分)
(2)根据材料二概括指出日本明治维新在内容上的特点。结合所学回答,中国近代哪一事件与日本明治维新类似?(2分)
(3)结合所学回答材料三中的“宣言”指的是什么?根据材料三并结合所学回答,美国内战最重要的历史作用是什么?(2分)
(4)综上所述,以上三国的崛起之路对我国当今中国梦的实现有何启示? (1分)
答案
(2)向西方学习科技。( 1分)洋务运动或戊戌变法(1分)
(3)《解放黑奴宣言》。(1分)内战维护了国家统一。(1分)
(4)要善于抓住机遇,顺应潮流推动发展;抓住机遇进行改革开放,吸收他国长处,推动中国发展;抓住机遇维护国家统一,为改革及国家的发展提供良好环境等等(1分)
解析
试题分析:(1)这一题要求根据材料一回答,所以需要从材料一中寻找有效信息。根据材料一中的“使大量劳动力从土地的束缚中解放出来,为资本家提供了充足的劳动力”、“废除农奴的过程中,也给贵族带来大量资金,也为他们转向资本主义的工业生产提供了资本”可以得出条件。
(2)特点:这一问要求根据材料二回答,依据材料二中的“派出大型使节团出访欧美,考察资本主义国家制度”、“积极引进西方科学技术,引进缫丝、纺织等近代设备”、“招聘外国专家,派留学生出国”等可以得出结论。事件:根据向西方学习的这一特点,可知与中国的洋务运动或戊戌变法相似。
(3)宣言:根据材料三中的“鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面”可知应该是指美国内战中的《解放黑奴宣言》。历史作用:根据材料三中的“内战消灭了奴隶制,维护了国家统一,从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路”和所学美国内战的背景可以知道,最重要的历史作用应该会是维护了国家统一。
(4)启示:题目要求结合上述三国的崛起之路去思考。俄国历史上废除农奴制的改革和日本的明治维新以及美国内战都是在国家面临生死存亡的关键时刻,抓住机遇,及时调整统治政策或者策略从而扭转危局的;同时这三国在调整统治政策或者策略的时候注意了借鉴别国的先进经验,以维护统治和巩固国家的统一,为国家的进一步长远发展提供了条件;由以上分析即可得出启示。
核心考点
试题【阅读下列材料回答:材料一 1861年农奴制度改革是国内外形势挑战的结果,危险与机遇并存,但最终改革为沙俄资本主义的发展创造了有利条件。废除农奴制,使大量劳动力】;主要考察你对英国的宪章运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
回答下列问题。(8分)
材料一 一个农奴的反应:3月5日,一个伟大的日子。《解放宣言》,我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质,祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子,以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——《全球视野下的西方文明史》
(1)材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么?当时农奴对这次改革的态度怎样?(2分)
材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表
(2)材料二反映了什么现象?这种现象的产生与俄国1861年改革有什么联系?(2分)
材料三 在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本—西方影响和日本传统的混合物—成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
(3)根据材料三,分析日本的变化与哪一历史事件有关?结合所学知识分析这一变化对亚洲和平产生了怎样的影响?(2分)
材料四 在面临国家分裂时林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”
材料五 一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
(4)据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么?这一问题最终通过哪一事件得到了解决?(2分)
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