题目
题型:不详难度:来源:
步骤一:解读材料
从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。
——摘自《历史课程标准》
(1)英、法、美资产阶级通过革命取得政权后分别确立了什么政治体制?(3分)
步骤二:文蕴信息
“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。
——恩格斯
(2)恩格斯所说的这场“变革”中最重要的成就是什么?这场“变革”形成了怎样的国际格局?(2分)
步骤三:图说历史
(3)图一是哪一文件签署的场面?这一文件与图二文献在内容和本质上各有何主要共同点?(3分)
步骤四:感悟认识
(4)通过对欧美国家崛起历程的了解,你得到了什么启示?(2分)
答案
(2)瓦特改良蒸汽机 资本主义一统天下(或资本主义国家确立起对世界的统治)(2分)
(3)《独立宣言》(1分)内容:都主张自由、平等;本质:具有鲜明的资产阶级色彩(保障了资产阶级的利益)(2分)
(4)革命是人类历史发展和进步的重要推动力;科技是第一生产力;实行依法治国(重视保障人权、加强民主法制)是历史发展的必然等(2分,任选其中2点,意思相近即可) 、
解析
试题分析:本题以探究的形式考查学生阅读材料,获取信息及运用已学知识解决问题的能力,突出考查学生的能力。第(1)问,考查学生对英、法、美资产阶级革命的相关的内容,回顾已学知识可知英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制,美国通过独立战争确立了联邦制,法国通过大革命确立了民主共和制。
第(2)问,考查工业革命及其影响的内容,解题的关键是获取有效信息“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场……变革”,而法国大革命发生在1789---1830年,由此可推断出当时英国正在进行的是工业革命;第二小问,可以结合当时的时代背景分析即可得出工业革命使资本主义国家确立起对世界的统治。
第(3)问,考查学生对美法两国的法律文献的准确掌握,联系已学知识可知图一是美国《独立宣言》签订的场面,而图二是法国大革命中的纲领性文件《人权宣言》,两者都主张自由、平等;在本质上都是为了保障了资产阶级的利益。
第(4)问,考查学生对欧美资产阶级革命的综合分析与认识,本问属于开放性试题,解答时需要围绕革命的历史作用、科学技术的重要性、依法治国等。
核心考点
举一反三
A.①②③ | B.②③④ | C.①④ | D.②③ |
A.棉纺织业 | B.交通运输业 | C.机械制造业 | D.煤炭采掘业 |
A.史蒂芬孙 | B.瓦特 | C.富尔顿 | D.哥伦布 |
A.铲除资本主义制度的贫富不均 | B.扫清工业化进一步发展的障碍 |
C.反对霸权主义,避免世界大战 | D.推翻奴隶制,建立对世界统治 |
材料一:工业革命时期,部分发明家及其成就统计(简表)
发明家 | 国籍 | 出身或曾经从事的职业 | 发明成就 |
哈格里夫斯 | 英国 | 纺织工、木匠 | 手摇纺纱机 |
阿科莱特 | 英国 | 理发匠、钟表匠 | 水力织布机 |
克隆普顿 | 英国 | 纺纱工 | 骡机 |
卡特莱特 | 英国 | 牧师(雇佣木匠、铁匠搞发明) | 水力纺纱机 |
詹姆斯·瓦特 | 英国 | 仪表修理工、学徒 | 新型蒸汽机 |
富尔顿 | 美国 | 学徒,后来自学成为工程师 | …… |
史蒂芬孙 | 英国 | 文盲,18岁时,自学成才 | …… |
表格1:英国曼彻斯特附近人口统计 表格2:英国1850年经济生产部分情况
| 产 量 | 占世界总额 |
生铁 | 229,000吨 | 76.8% |
棉纺 | 2,000,000,000码 | 54.4% |
原煤 | 50,000,000吨 | 66.8% |
| 城市人口 | 农村人口 |
1790年 | 约50,000 | 约109,000 |
1801年 | 约95,000 | 约82,000 |
1841年 | 约355,000 | 约76,000 |
(1) 从材料一简表所示内容中,你能够发现、归纳出:这场“工业革命”有哪些显著的特点?(3分)
(2)依据材料二所示的两张表格所反映的情况,说明了这场“工业革命”给英国社会发展,分别带来了什么变化?(2分)
(3)从当今世界全球化发展趋势不断加强的角度来看,这场“工业革命”带来的深刻变化表现在哪里?(1分)
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