题目

题型：不详难度：来源：

科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。某中学初三(5)班准备开展“探寻科技文明的足迹，勇攀科学技术的高峰”为主题的班会，请你参与。
【开启工业之门】
材料一　英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比正的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
【进入高科技时代】
材料二　三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
【反思过去岁月】
材料三　工业化之后，伦敦的工厂如雨后春笋，高大的烟囱林立，处处浓烟滚滚，能见度极低。……（其他城市）正如恩格斯说的，“凡是可以用来形容伦敦的也可以用来形容曼彻斯特、伯明翰、利兹，形容所有的大城市”。在19世纪后期的英国，呼吸系统的疾病，特别是肺结核、支气管炎、肺炎和气喘等，已成为非常严重的公共健康问题。……1873年、1880年和1892年，伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。
——梅雪芹在《环境史学与环境问题》
材料四　各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%．欧洲27.7%．俄罗斯13.7%……

【以史为鉴促发展】
(4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。
请回答：
(1)依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。（1分）
(2)请以第一、二、三次科技革命的成果各一例，论证材料二所表达的观点。（3分）
(3)依据材料三、四，分析工业革命的影响。（1分）
(4)通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。（1分）

答案

（1）贡献：瓦特改良蒸汽机，为机器的普及和发展做出了重大贡献。（1分）
（2）第一次：火车、轮船；第二次：汽车、飞机、电话、电报、电影等；第三次：移动电话、互联网等。（各举一例即可，满分3分）
（3）环境污染、公共健康问题突出。（任意答1点即可，满分1分）
（4）科技进步，促进人类社会发展，总结工业化发展过程中的经验，吸取教训；进一步提高科技水平，促进人类社会文明进步，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐相处。（1分）

解析

试题分析：
（1）本题考查了瓦特在第一次工业革命期间的贡献。旨在考查学生根据相关所学归纳答题的能力。结合所学知识可知：在第一次工业革命期间，瓦特对蒸汽机进行改良，为机器的普及和发展做出了重大贡献。使得人类社会步入“蒸汽时代”。
（2）本题考查了近代以来三次科技革命期间所取得的重大科技成就。旨在考查学生根据相关所学归纳答题的能力。结合所学知识可知：第一次工业革命期间的科技成就有火车、轮船等；第二次工业革命期间的科技成就有汽车、飞机、电话、电报、电影等；第三次工业革命期间的科技成就有移动电话、互联网等。
（3）本题考查了工业革命所带来的消极影响。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息归纳答题的能力。可根据材料三中的信息“处处浓烟滚滚，能见度极低”“非常严重的公共健康问题”和材料四中“各国温室气体的相对排放量”等信息作答。
（4）本题考查了对近代以来三次科技革命的认识。旨在考查学生对相应的历史事件进行探究和评价的能力。属于开放性的探究题。可从三次科技革命所带来的积极影响这一角度评析，也可从三次科技革命所带来的消极影响这一角度评析。言之有理即可。