题目
题型:同步题难度:来源:
材料一:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
材料二:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。”
材料三:下面是附庸对其主应履行的义务:……依领主的召唤,必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
请回答:
(1)上述材料反映了西欧封建社会的什么制度?
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(2)这种制度最先开始于哪一个国家?谁的改革促使这一制度在西欧封建社会逐渐形成?
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(3)材料中反映的情况是怎样形成的?
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答案
(2)法兰克王国;查理·马特改革。
(3)在西欧封建社会形成的过程中,土地是主要的财富,国王和大封建主阶层向自己的臣属分封土地,受封的人只向自己的封主宣誓效忠,为他服兵役,这样就形成了这种现象。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”材料二:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。”】;主要考察你对等级森严的西欧封建社会等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:见下图
请回答:
(1)材料一反映了哪一地区的什么制度?
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(2)这一制度的形成跟哪一历史事件有关?
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(3)该图反映的主要矛盾是什么?
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(4)从材料二中.的“丕平献土”可以得知教皇获得土地的主要途径是什么?除此之外其还用什么方式获得土地?
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(5)根据材料二,说出教皇和教会在西欧封建社会中占据怎样的地位?
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B.国王是西欧最大的封建主
C.教皇和教会是西欧封建统治的精神支柱
D.查理·马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度
材料一:公民通过抽签,都可以担任各种官职;公民大会决定国家的一切大事,任何公职人员不能专政;担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。
材料二:一切土地归国家所有,政府把国有土地按一定面积划分,授予农民。土地不准买卖,死后归还。每六年授田一次。改革行政制度,建立起了以天皇为中心的中央集权。
材料三:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。
(1)判断上述三则材料中的改革分别发生在历史上哪个国家?
(2)材料二中的改革内容是仿效哪国什么时期的制度?改革对该国有何重大意义?
(3)材料三中改革对西欧社会产生了什么影响?
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