阅读下列材料：
同学们，大家起来!担负起天下的兴亡，听吧!满耳是大众的嗟伤，看吧!一年年国土的沦丧！我们是选择战？还是降？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！
请回答：
（1）这是哪首歌曲的歌词？
_____________________________________________________________
（2）这是哪位音乐家的作品？此外，你还熟知他的哪些作品？
_____________________________________________________________
（3）该歌曲创作于什么时期？
_____________________________________________________________ |
（1）《毕业歌》。
（2）聂耳；《义勇军进行曲》、《前进歌》、《大路歌》等。
（3）抗日战争时期。 |
核心考点
试题【阅读下列材料：同学们，大家起来!担负起天下的兴亡，听吧!满耳是大众的嗟伤，看吧!一年年国土的沦丧！我们是选择战？还是降？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶】；主要考察你对
聂耳的《义勇军进行曲》等知识点的理解。
[详细]举一反三
抗战爆发后，为抗战发出怒吼的音乐家有
①聂耳②冼星海③徐悲鸿④侯德榜⑤陈嘉庚 |
| [ ] |
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．①②③④⑤ |
| 读下图： |
 |  | 阅读下列材料：
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来……前进！前进！前进！进！”
请回答：
（1）请问中华人民共和国的国歌名称叫什么？
_______________________________________________________________________
（2）举例说明“中华民族到了最危险的时候”。
_______________________________________________________________________
（3）“每个人被迫着发出最后的吼声。”请举出音乐界发出“吼声”的两位音乐家。
_______________________________________________________________________ | 看看下列人物和他们的成 就：聂耳——《义勇军进行曲》，冼星海——《黄河大合唱》，徐悲鸿——《愚公移山》，侯德榜——发明新的制碱法。想一想，他们有什么共同特点？
________________________________________________________________________________ | 人们常说，一个时代有一个时代的创作风格，歌曲也是如此。请你试着唱一唱《义勇军进行曲》，从歌词的内容、旋律、节奏、气势等方面，谈谈这首歌有哪些时代特点？今天唱这首歌时，你有何情感体验？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
