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题目
题型:不详难度:来源:
阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:19世纪后半期日本资本主义发展的状况


仔细观察图一和图二,你认为体现了明治维新的什么内容?(4分)
材料二:1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。这一年,距离这个新国家的诞生仅仅118年,距离这片新大陆被发现也才400年。400年来,它从欧洲汲取营养,发展自己;118年来,它创造了自己的发展模式。
——摘编自《大国崛起》(2)材料二中“400年”前和“118年”前发生的两件大事分别是什么?(4分)
材料三:“以1898年为界标,在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题,在此后50年……以两次大战为标志,美国完成崛起的过程。”——摘编自《大国兴衰的历史比较》
(3)材料三中解决“国内统一”问题的人物是准?解决“制度问题’’的文献是什么?(4分)
(4)综合上述材料和所学知识,我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示?(2分)
答案
(1)日本明治维新允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业。(4分)
(2)哥伦布发现美洲大陆。(2分)《独立宣言》发表,美国诞生。(2分)
(3)林肯。(2分)《解放黑人奴隶宣言》。(2分)
(4)以独立自主为政治前提,维护国家统一,根据国情调整政策。改革推动社会进步。(2分)(言之有理,即可得分。)
解析
本题考查的是日本的明治维新和美国的独立战争,(1)观察图片可知其内容,所以该图片反映沦为日本的土地政策和发展近代企业的情况。(2)根据时间的推算,“400年”前指的是新航路的开辟中的哥伦布发现美洲大陆。“118年”前指的是美国的诞生。(3)考查的是美国的南北战争,是林肯统一的,颁布的是《解放黑人奴隶宣言》。(4)属于开放性试题,言之合理即可。
核心考点
试题【阅读材料,回答问题。(14分)材料一:19世纪后半期日本资本主义发展的状况仔细观察图一和图二,你认为体现了明治维新的什么内容?(4分)材料二:1894年,美国的】;主要考察你对中国近代民族工业的曲折发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列作品中,属于意大利文艺复兴成就的是(  )
①《神曲》②《蒙娜丽莎》③《最后的晚餐》④《罗密欧与朱丽叶》⑤《哈姆雷特》
A.①②③④⑤ B.②③④⑤C.①②③  D.①③④⑤

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历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在
“兴”上,你认为这个“兴”的涵义是指(  )
A.希腊罗马古典文化的复兴
B.兴起了一批思想家、艺术家
C.封建文化的重新兴盛
D.资产阶级文化的兴起

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十六世纪前后,人类历史发生了重大的转折。这个转折主要是指(   )
A.封建主义向资本主义时代过渡
B.欧洲的经济发展逐渐超过亚洲
C.统一的世界各民族的历史形成
D.资本主义制度在世界范围建立

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阅读材料:一、发生于14-16世纪,否定神的绝对权威;二、鼓励人们探求知识,追求幸福生活;三、强调人的价值的力量,发展人的个性。上述材料表达的是
A.人文主义的思想主张
B.启蒙思想的政治主张
C.进化论的主要观点
D.中国新文化运动的主要内容

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如图,学习历史解决历史问题的好办法,是在材料中寻找历史问题的答案。(6分)
材料一:达·芬奇的《蒙娜丽莎》(图一)惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅,它精妙的传达了资产阶级的思想文化的核心主张。
材料二:17—18世纪,崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度,于是出现了一场新的思想文化运动。其代表人物伏尔泰(图二)把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”。
材料三:在共产主义社会里,物质财富极大丰富,人们的知识水平极大提高。社会中没有阶级、没有剥削、没有压迫,人人参加劳动,按需分配劳动产品,整个社会公平、公正,是人类社会最美好、最理想的社会。(图三)

(1)材料一中提及的思想文化运动的核心是什么?(1分)
(2)写出材料二中所提到的思想文化化运动的名称,该思想文化运动的中心国家是哪国?
(3)材料三为人类设想了一个更高、更理想的“共产主义社会”,这种研究的理论成果被称之为什么?其诞生的标志是什么?
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