题目

题型：不详难度：来源：

某班同学开展“新航路的开辟”主题探究学习，请你参与下列活动。
【知识回顾】
（1）下列哪一项是当时探险者的梦想？（   ）。（2分）
A．寻找刺激      B．挑战世界     C．追逐金钱     D．扩张领土
（2）美洲长期以来与世隔绝。把它与世界开始联系起来的转折性历史事件是（   ）。（2分）
A．迪亚士远航    B．哥伦布远航   C．达伽马远航   D．麦哲伦船队的远航
（3）写出因哥伦布的发现而命名的土著居民的名称。（2分）
【读图说史】如图是世界上第一个地球仪（1492年）。

（4）如图反映的内容为新航路的开辟提供了什么条件？（3分）
【方法探究】伴随着新航路的开辟，欧洲殖民者开始了持续数百年的殖民掠夺、殖民扩张和殖民侵略。对殖民主义的评价，李明和林红产生了分歧。
李明说：殖民主义客观上有利于历史的发展，应当肯定。
林红说：殖民主义给亚洲、非洲、美洲带来灾难应当否定。
（5）全面、客观地评价殖民主义的方法是什么？（3分）

答案

（1）C。（2分）（2）B。（2分）（3）印第安人。（2分）
（4）地理知识（或：地圆学说），得3分；答“客观条件、物质条件、技术条件”得2分。
（5）方法一：运用“建立在非正义基础上的客观进步性”进行评述（3分）。
方法二：把历史事件放在特定的历史环境中，采用生产力标准或实践标准，一分为二地评价（3分）（回答一种方法即可得3分）。

解析

试题分析: 第一题，解题时注意题干中的“新航路的开辟”，结合开辟新航路的目的即在15世纪，追求财富的欧洲人梦想到东方去发财，由此分析可得出答案为C。
第二题，考查学生对新航路的开辟的相关史实，回顾已学知识可知哥伦布历经千辛万苦，到达美洲，打破了美洲与世界隔绝的状态，把它与世界开始联系起来的转折性标志。
第三题，由已学知识可知哥伦布到达美洲后，认为自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人。
第四题，题干中的图片是地球仪，联系到地圆学说，由此可知为新航路的开辟提供了地理知识，或者客观条件等。
第五题，考查学生对简单的评价历史事件的方法的掌握，运用“建立在非正义基础上的客观进步性”进行评述，采取一分为二，既看到起非正义性，也要看到起的客观进步性。