题目
题型:江苏期末题难度:来源:
B、辛亥革命
C、新文化运动
D、五四运动
答案
核心考点
举一反三
由学技术到学制度曲折前进。阅读下列材料,回答问题。
材料一:以1861年1月总理各国事务衙门成立为起点,中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了,史称洋务运动。……残酷的现实证明,洋务运动无法实现其目的,不是中国现代化的方向。
材料二:戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想,在经济上呢,它要推动民族工商业的发展。
材料三:我们革命的目的,是为了中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专政,故要社会革命。
(1)读材料一,这次运动的导火线是什么?
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(2)材料二中的口号反映出五四运动的性质是什么?结合材料二分析五四运动为什么是新民主主义革命的开始?
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(3)材料三说明了什么?我们应该从这些学生身上学习怎样的精神?
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材料一:第一次世界大战结束后,191 9年1—6月,战胜国代表在法国的巴黎召开会议,中国作为战胜国,也派代表参加会议,并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权,但是,由英、法、美等国操纵的和会,拒绝了中国的合理要求。
材料二:
5月4日,北京大学等校学生3000多人在天安门前游行示威,高呼口号:“外争主权,内除国践”、取消“二十一条”、拒绝在“和约”上签字等。
6月初,上海工人举行罢工,商人参加罢市,支持学生斗争。各地工人纷纷罢工,工人阶级参加斗争起了巨大作用。
6月初,上海工人举行罢工,商人参加罢市,支持学生斗争。各地工人纷纷罢工,工人阶级参加斗争起了巨大作用。
(1)读材料一,这次运动的导火线是什么?
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(2)材料二中的口号反映出五四运动的性质是什么?结合材料二分析五四运动为什么是新民主主义革命的开始?
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(3)材料三说明了什么?我们应该从这些学生身上学习怎样的精神?
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