历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（1）揭示历史事件之间的关系，是理解历史的重要步骤。根据示例提示，把下列历史事件与方框中相应数字正确搭配。（注意：只填字母。）
历史事件：A：工业革命 B：英国资产阶级革命 C：洋务运 D：明治维新
E：戊戌变法 F：甲午中日战争

①——____B______②——__________③——____C______
④——__________⑤——__________⑥——__________

（2）收集和使用材料，是历史学习的核心方法。九年级（1）班王明同学收集到以下A、B、C、D四位历史人物的图片材料。根据这些材料回答下列问题：

A（图一）	B（图二）	C（图三）	D（图四）
（1）②——A、④——E、⑤——D、⑥——F。 （2）C、A、B、D。 （3）“略”。（只要是对应的历史人物的事迹，做到一分为二，言之有理即可得分。） （4）具有非凡的开拓创新精神，积极进取，不怕困难，勇往直前的精神，能够抓住历史的关键时刻机遇，为国家与民族乃至人类做出重大的贡献的精神。
甲午中日战争中，北洋舰队在黄海海战中全军覆没。
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19世纪末20世纪初，列强的侵略加深了中华民族的危机，中国人民也不断地进行抗争和探索。
回答： （1）列举19世纪末20世纪初列强侵略中国的主要史实。
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（2）中国人民在这一时期掀起了怎样的抗争？结果都如何？
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（3）对此你有何认识？
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甲午中日战争中，中国失败的根本原因是
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A、清政府腐败，妥协投降 B、中国军队的装备落后 C、日本的经济比中国的发达 D、大批爱国将士牺牲
1930年，被英国殖民者强租了多少年的威海卫重新回到了祖国的怀抱
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A．23 B．32 C．40 D．42
玉堂酱园的产品有“京省驰名，味压江南”的美誉，与之相关的人物是
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A、孙毓汶 B、熊炳琦 C、靳云鹏 D、潘复