题目
题型:不详难度:来源:
史实 | 影响或成果 |
遣唐使 | 加强中日交流,促进日本社会变革 |
玄奘西游 | 以亲身见闻写成《大唐西域记》 |
文成公主入藏 | 密切唐蕃经济文化交流,增进汉藏友好关系 |
鉴真东渡 | 辛勤不懈地传播了唐朝文化 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查对古代中外交往含义的认识。中外交往是指中国同外国之间的交往,而题文中的“文成公主入藏”反映了唐与当时我国境内少数民族政权吐蕃之间交往的史实,这属于中华民族内部的交往,不能归入唐朝中外交往的主题。但也有老师提出异议,他们认为既然史学界普遍认为西藏地区是从元朝开始成为我国正式地方行政区,又承认唐朝已经统一了全国,就不能把吐蕃归入当时中华民族的一分子,唐朝与吐蕃的关系就不能说成是中央与地方的关系,那么文成公主入藏在本题中也符合主题,本人也同意这种看法。建议题文把“文成公主入藏”换成唐与回纥、南诏等民族交往的史实。
核心考点
试题【小史同学为了更好地学习唐朝中外交往的情况,他制表作了如下归纳。史实影响或成果遣唐使加强中日交流,促进日本社会变革玄奘西游以亲身见闻写成《大唐西域记》文成公主入藏】;主要考察你对唐与突厥的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.遣唐使来华 | B.鉴真东渡日本 |
C.玄奘西游天竺 | D.文成公主入藏 |
A.汉朝和匈奴的关系 | B.唐朝和新罗的关系 |
C.唐朝和靺鞨的关系 | D.唐朝和吐蕃的关系 |
①契丹②女真
③突厥④吐蕃
A.①② | B.②③ |
C.③④ | D.①④ |
①与吐蕃和亲,送去手工艺品和医药、生产技术等书籍
②令玄奘西游天竺
③命东突厥首领管理旧部,朝廷里大量任用突厥贵族为官
④鉴真东渡日本
A.①②③④ | B.③④ |
C.②③ | D.①③ |
步骤一:走进历史,了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐:请举出这段时期,出现的一个盛世局面。(1分)
(2)君主与大臣的和谐:请举出这段时期,出现的两对相处融洽的君臣。(2分)
(3)民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。(1分)
(4)国家与国家的和谐:请举出唐朝与周边国家友好交往的一个典型事例。(1分)
(5)社会制度的和谐:请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。(1分)
(6)人与自然的和谐:请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。(1分)
步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。请根据提示,举出两个不和谐的历史现象。
(7)因暴政而导致亡国的君主。(1分)
(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。(1分)
步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。
(9)结合本单元所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?(1分)
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