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题目
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材料一:唐太宗时候,进士科的地位日益提高,考进士科的人数比其他科多,录取比较严格,不少人都从少年考到白头仍未中进士。后来有人作诗说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”唐太宗在金殿端门见到新进士鱼贯而入,得意地说:“天下英雄,入吾彀中矣”
材料二:唐朝诗人孟郊考中进士后,欣喜之情难以言表,当即写下《登科后》一诗:昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日尽看长安花。
请回答:
(1)我国古代科举制度是在哪一个朝代正式形成的?
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(2)哪一个皇帝时诗赋成为进士科的考试内容?
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(3)科举制度对唐朝统治基础有什么作用?
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(4)隋唐时期的科举制是一种怎样的制度?
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(5)在隋唐之前选拔人才的依据什么?
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(6)你认为统治者实行科举制的目的是什么?
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(7)科举制度在我国封建社会延续了1300多年,为社会发展起了重大的推动作用,但从现在的人才观、教育观来看,你认为科举制有哪些弊端?
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答案
(1)隋朝。
(2)唐玄宗。
(3)作用:改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职,促进了教育事业和文学艺术的发展,士人用功读书的风气盛行,选拔官吏的权力从地方集中到朝廷。
(4)用考试的办法选拔官员。
(5)门第高低。
(6)维护封建统治。
(7)考试科目不全,过于片面,形式太过死板等。
核心考点
试题【材料一:唐太宗时候,进士科的地位日益提高,考进士科的人数比其他科多,录取比较严格,不少人都从少年考到白头仍未中进士。后来有人作诗说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽】;主要考察你对繁荣与开放的社会等知识点的理解。[详细]
举一反三
我国古代门第不高的读书人可以凭才学参政开始于[     ]
A.秦朝
B.西汉
C.隋朝
D.唐朝
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隋唐时期,知识分子“朝为田舍郎,暮登天子堂”这一理想变为现实的途径是[     ]
A.参加文化交流
D.从事商业活动
C.参加科举制度
B.从事农业生产
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下列对隋唐科举制影响的叙述,不正确的是[     ]
A.改善了用人制度
B.束缚了读书人的思想,不利于人才培养
C.促进了教育事业和文学艺术的发展
D.对我国乃至世界产生了深远影响
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科举制的建立和完善,从本质上反映了统治者[     ]
A.发展教育事业的举措
B.笼络读书人的策略
C.选拔有真才实学人才的需要
D.巩固政权,扩大统治基础,强化中央集权的需要
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“学而优则仕”,学习学好了就可以去做官,这也是我国古代读书人毕生追求的目标。以下体现这一原则的制度是[     ]
A.分封制
B.科举制
C.郡县制
D.行省制
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