题目
题型：月考题难度：来源：
①曹魏②孙吴③前秦④北魏
B、②③
C、①③④
D、③④
答案
核心考点
举一反三
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（2）图中B区是什么政权？当时何种手工业最为发达？
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（3）图中C区是什么政权？其建立者是谁？都城是今天的什么城市？
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民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特征之一，北魏孝文帝改革促进了民族大融合。
据此完成：
（1）孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些？
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（2）魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝结下来的成果非常突出。请举出其中最为 生动的三个事例。
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（3）魏晋南北朝时期另一大显著特征是什么？
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（4）你从孝文帝身上学到了什么？
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材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。
材料二：迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展，……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。……鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。
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（2）材料二中所推行的汉化措施的主要内容有哪些？
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（3）材料二提到的汉化措施产生了怎样的影响？
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（4）从两位改革者身上，有什么精神值得我们学习？
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材料一：公元前356年，商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：废除土地国有制，国家承认私人的土地权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。
（1）据材料一指出“商君”是谁？
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变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？遭到贵族强烈反对的是哪一项？
材料二：皇帝说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。明知故犯，就要降职或罢官。”
（2）据材料二指出这位皇帝是谁？并指出他采取了什么改革措施？
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（4）简要指出以上两次改革（变法）的历史作用分别是什么？
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（5）以上改革都顺应了历史发展的潮流，促进了社会的进步与发展。同样，成绩的提高离不开改革与创新，作为七年级学生，为了更快的提高历史学习成绩，请提出几点好的建议。
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