题目
题型:不详难度:来源:
材料一:历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二:秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内***动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。
——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
材料三:以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价:秦始皇是中国历史上杰出的皇帝,他的功大于过。他统一了六国,结束了春秋战国以来长期混战的局面,有利于社会的稳定和发展;他还建立起了一整套专制主义中央集权制度,被后世所沿用,影响深远。但是他实行暴政,最终导致了秦朝的灭亡。
(1)从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的,其主要依据是什么?(4分)
(2)依据材料二分析,司马迁是怎样看待秦始皇的?(不得照搬原文)(2分)
(3)材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比,材料三在评价人物的方法上有何特点?(4分)
答案
(l)、认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物,(2分)依据:他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。(2分)
(2)、认为他实行了暴政,导致民不聊生。(2分)
(3)、特点:全面性;一分为二。(4分)
解析
试题分析:此题为材料解析题,通过材料分析考查学生解读材料分析问题的能力。此题通过三则材料分设三个问题来考查。
(1)此题通过材料一,翦伯赞对秦始皇的评价,考查对秦始皇的了解和评价。阅读材料一,翦伯赞评价秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。评价的依据是因为他顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
(2)此题通过分析材料二考查秦的暴政。阅读材料二,司马迁认为秦始皇“乱政虐刑以残贼天下,北有长城之役,南有五岭之戍,外内***动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。”即秦始皇实行严刑峻法,徭役繁重,耗尽财力,老百姓民不聊生,是暴君。
(3)此题通过材料一和材料二的分析,考查学生评价历史人物的方法。材料一和二中只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比,材料三在评价人物的方法上则比较全面,既评价了秦始皇的功绩,也评价了他的过错。这就是评价人物的一分为二法。
核心考点
试题【阅读材料,结合所学知识回答下列问题:(10分)材料一:历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一】;主要考察你对陈胜吴广起义等知识点的理解。[详细]
举一反三
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请回答:
(1)根据材料一,概括秦始皇在文化方面巩固统一的措施。说出该措施的影响。(3分)
(2)汉武帝将铸币权收归中央,铸造了什么货币?根据材料二,概括汉武帝将铸币权收归中央的影响。
(2分)
(3)根据材料三,概括唐太宗实行的民族政策的特点。列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。(2分)
(4)根据材料四,结合所学知识,说一说哪位皇帝实现了“天下为一”。(1分)
(5)为了实现材料五的目标,清圣祖(康熙帝)采取了哪些措施?(2分)
(6)综合上述材料,谈谈你对巩固统一多民族国家的认识。(2分)
材料一 (秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料二 英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度(这里即指科举制),及其定期举行的考试。”
——人教版《中国历史》七年级下册
材料三 (元朝疆域)北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……。汉唐极盛之际不及言。
——《元史·地理志》
材料四
朝 代 | 设立组织机构 | 作 用 |
明朝(明太祖) | A | 是特务组织,对官吏和百姓进行严密的监视侦察。 |
清朝(雍正帝) | B | 是处理军政大事的权力枢纽。它的设置标志着我国封建君主集权进一步强化,皇帝集权发展到顶峰。 |
(1)材料一中的“上”是指哪位历史人物?为加强封建统治,秦朝创立了哪一政治制度对中国历史产生深远影响?汉武帝为同样的目的,在地方上推行了什么政策?(3分)
(2)材料二中科举制的正式产生与历史上哪一位皇帝有关?唐玄宗采取何种措施来完善科举制的?(2分)
(3)从材料三中你可以获取的主要信息是什么?元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?(2分)
(4)材料四表格中A、B处组织机构分别是什么?(2分)
(5)综上所述,自秦朝以来建立、发展的这一政治制度对我国历史发展进程有何积极作用?(2分)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200112/20200112234647-46887.png)
A.禅让制 | B.分封制 | C.郡县制 | D.中央集权制 |
A.秦隋宋 | B.秦隋元 | C.秦元明 | D.隋元明 |
A.修筑灵渠 | B.在长安设立太学 |
C.加强中央集权 | D.统一文字 |
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