题目
题型：期末题难度：来源：
 图一西周分封制 |  图二 西汉疆域图 |
 图三 “苟可以强国，不法其古 苟可以利民，不循其礼。” |  图四 |
| （1）分封制，推恩令，商鞅变法，北魏孝文帝改革。 内容：借鉴汉族政治和经济制度，实行一系列新制度，加强对经济和官吏的管理；迁都洛阳；大力推行学习汉族文化风俗的政策。 （2）商鞅变法，使秦国发生了根本性的变化。秦国战斗力大大提，社会经济得到发展。秦国实力超过东方六国。为秦的统一奠定了强大的物质基础。 （3）举措：建立“皇帝”称号，自称“始皇帝”；中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事、监察；地方，推行“郡县制”；统一货币、度量衡和统一文字。 （4）改革是推动社会前进的动力；改革不会一帆风顺，会遭遇困难、挫折；作为中学生，在学习和生活中都应该勇于改正自身的缺点和错误。 | |
| 观察下图，回答问题。 | |
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| （1）上图是战国时期著名改革家_____________，他所提出的改革措施因得到_____________的支持而实施。 （2）这次变法的目的是什么？有何历史意义？ ___________________________________________________________ （3）此人的变法因触犯了旧贵族的利益最后惨遭“五马分尸”，请你对这一事件发表一下自己的看法。 ___________________________________________________________ | |
| 请阅读下图人物的两句名言，回答问题。 | |
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| 材料一：治世不一道，便国不法古。 材料二：法之不行，自上犯之。 （1）上图人物是谁？ ______________________________________________________________ （2）请各举一例说明他是如何在实际行动中贯彻以上想法的。 ______________________________________________________________ （3）人物感悟：从他身上你能学到哪些精神？ ______________________________________________________________ | |
| 读图并回答下列问题： | |
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| （1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。） A________________B________________ C_________________D________________ （2）图中各国在战国时期，为了增强国力，纷纷招揽、任用贤能之士，实行社会改革。其中，最先进行变法的是____________，收效最大的是_____________。 （3）变法中收效最大的秦国，通过___________变法，成为了七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础。这场变法的主要内容包括哪些方面？产生了什么影响？ _______________________________________________________________ |