| 孔子的一名学生姓司马，名耕，字子牛。这反映了当时农业生产中使用牛耕的情况。牛耕大约出现在 |
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A．西周
B．夏朝
C．春秋时期
D．战国时期 |
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核心考点
试题【孔子的一名学生姓司马，名耕，字子牛。这反映了当时农业生产中使用牛耕的情况。牛耕大约出现在[ ]A．西周 B．夏朝C．春秋时期】；主要考察你对
铁农具和牛耕的使用等知识点的理解。
[详细]举一反三
春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括
①强化了周王朝的统治②提高了农作物的产量
③大量开垦荒地、促进了土地的私有化④社会生产力显著进步，推动了社会大变革 |
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A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ |
| 出现从“千耦其耘”（即大规模的集体农耕）到个体农耕这一变化的最主要原因是 |
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A．铁器、牛耕的普遍使用
B．青铜器具的广泛使用
C．都江堰的修建
D．甲骨文的出现 |
| 桐城市吕亭镇合河村农民都贻杰苦心钻研23年，用缩微工艺的手法仿真制作出从远古至近代的农器具，下列是他用来制作农具模型的一系列图片，对其出现的先后顺序排列正确的是 |
①青铜农具 | 
②石斧、石锛 | 
③铁犁铧 | 春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革的重要时期，在这个历史时期，经济、政治、军事和文化等方面都发生了根本性的变化，从而使整个社会呈现出全新的面貌。据此回答下列问题。
（1）这一时期我国社会生产力提高的标志是什么？
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（2）春秋时期我国政治军事上的特点是什么？
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（3）战国时期我国学术文化领域出现了什么局面？
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