题目
题型:不详难度:来源:
A.编制户口,加强刑罚 | B.奖励耕战 | C.统一度量衡 | D.发行“交子” |
答案
解析
试题分析:本题考察学生商鞅变法内容的认识,根据所学知识,商鞅变法的内容有:编制户口;加强刑法,奖励军功 ,奖励生产 ,推行县制 ,统一度量衡,所以A,B,C三项都是商鞅变法的内容,D项交子的发行是在北宋时期,本题选D。
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,经过商鞅变法,秦国的经济得到了发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最强大的封建国家,为统一全国奠定了基础。商鞅变法是秦国历史上重要的变革,是课本的基础知识,也是考试命题的重点,同学们一定要重视起来,从变法的背景,内容,结果,影响等方面好好的去掌握这一历史知识点,
核心考点
举一反三
材料一:生产粮食和布帛多的人,免除劳役。从事商业而贫穷的人,全家罚做奴隶。
——北师大版《历史》七年级上册
(1)上述材料反映的是我国古代哪一改革的措施?(1分)
材料二:开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。
—王谠:《唐语林》
(2)材料二反映的是我国古代哪一盛世景象?(1分)
材料三:北宋时期,国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京送运粮食六百万石,丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。南方地区经济持续发展,支撑了南宋半壁江山。
——北师大版《历史》七年级下册
(3)根据材料三和所学知识分析,到两宋时期,我国经济重心出现了怎样的变化?概括出现这种现象的主要原因有哪些?(至少写出一点)(2分)
材料四:法者,天下之公器也。变者,天下之公理也。
——梁启超《变法通议》
材料五:日本的新统治者(明治政府)致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……
——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
(4)材料四、五所述两个历史事件在经济方面采取的措施分别是什么?(2分)
(5)20世纪五六十年代,在探索建设社会主义的道路中,我国曾出现重大失误,造成国民经济的严重困难,请问这一失误是什么?(1分)
A.治理黄河 | B.兴修灵渠 | C.大禹治水 | D.都江堰 |
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》
材料二
材料三 [贞观十八年(644年),太宗]又谓曰:“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰:“不知。”曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟……”
──《贞观政要·教戒太子诸王》
材料四 清朝……开放四个港口,作为对外通商口岸;并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。……后来,……下令只开广州一处作为对外通商口岸,关闭了其他港口。 ——人教版《中国历史》七年级下册
请回答:
(1)材料一表述的是什么历史事件?结合所学知识,这一事件产生了什么影响?(2分)
(2)结合所学知识,分析材料二反映了秦始皇和汉武帝怎样的经济措施?(1分)
(3)唐太宗基于材料三的观点在经济上采取了什么措施?唐朝由盛转衰的转折点是什么事件?(2分)
(4)根据材料四分析,清朝实行的是什么政策?该政策给中国社会带来了什么严重后果?(3分)
A.承认土地私有 | B.奖励耕织 | C.奖励军功 | D.推行县制 |
A.辅佐齐桓公 | B.商鞅变法 | C.管仲改革 | D.晋文公改革 |
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