题目
题型：不详难度：来源：
| A．推行汉化政策 | B．建立县制 |
| C．统一全国货币 | D．确立三省六部制 |
答案
解析
试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，依据所学可知备选项中只有B项是商鞅变法的改革措施，A项是北魏孝文帝改革的举措，C项是秦始皇统一中国后采取的重要措施，D项是唐代政治制度的重要表现。
核心考点
举一反三
| A．李冰 | B．屈原 | C．大禹 | D．祖冲之 |
| A．石制工具 | B．木制工具 | C．青铜工具 | D．铁制工具 |
| A．秦朝 | B．元朝 | C．战国 | D．西周 |
材料一：集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记.商君列传》
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。”
——《资治通鉴》
材料三：打破疆界，重划全国行政区。全国划分为3府72县，由中央政府任命府县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
（1）材料一反映了我国历史上的哪一事件？（1分）体现了本次改革中哪些具体措施（2分）
（2）材料一、二所反映的历史事件对整个中国历史进程产生了什么共同作用？（1分）它们得以最终成功的共同根本原因是什么？（1分）
（3）上述三则材料所反映的历史事件在性质上有什么根本区别？（1分）材料三所反映的历史事件对所在国起了怎样的重大作用？（1分）对亚洲产生了怎样的影响？（1分）
（4）结合所学与上述事件谈谈你对改革的感悟与认识。（1分）
| A．铁器的普遍使用和牛耕的推广 | B．农业技术的进步 |
| C．水利工程的兴修 | D．农业产量的提高 |
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