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题目
题型:期中题难度:来源:
读史明智。
下图起西周等级示意图,请你仔细观察,完成下列问题。 (1)请在上图空白处标出每一层人的身份。___________________________________________________________________________________________(2)周天子实行这种制度的目的是什么? ___________________________________________________________________________________________(3)周天子对被分封的诸候采取了什么办法?   ___________________________________________________________________________________________(4)如何评价这种制度?___________________________________________________________________________________________
答案
(1)周王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。
(2)为了巩固统治。
(3)诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。
(4)“略”。
核心考点
试题【读史明智。下图起西周等级示意图,请你仔细观察,完成下列问题。 (1)请在上图空白处标出每一层人的身份。_____________________________】;主要考察你对周的分封制等知识点的理解。[详细]
举一反三
据《康熙常熟县志》载:“常熟吴之北境也,唐虞地属扬州,介于蛮荆。商日句吴。周太伯与弟仲雍居吴,武王封仲雍五世孙周章国号吴,而常熟为吴地也。”文献中提到的“武王封仲雍五世孙周章国号吴”所体现的是我国古代哪一种政治制度 [     ]

A.禅让制
B.分封制
C.郡县制
D.行省制

题型:江苏期中题难度:| 查看答案
历史故事“烽火戏诸侯”是关于 [     ]
A、周文王    
B、周武王     
C、周厉王     
D、周幽王
题型:同步题难度:| 查看答案
读下图

(1)在图中的相应的位置标出相应的阶层的名称:___________________________________________________________________________________________(2)为了巩固统治,西周实行了____________________ 。西周通过这个制度起到了什么作用?___________________________________________________________________________________________
题型:0115 同步题难度:| 查看答案
西周为巩固统治实行 [     ]
A、禅让制     
B、世袭制    
C、分封制    
D、等级制
题型:同步题难度:| 查看答案
读图分析题
下图为西周等级示意图:
看图请回答:
(1)自上而下依次说出每一等级的名称。 ___________________________________________________________________________________________(2)西周为什么要实行分封制?___________________________________________________________________________________________(3)西周分封制在当时起到了什么作用? ___________________________________________________________________________________________(4)你怎样看待这种分封制? ___________________________________________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
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