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题目
题型:不详难度:来源:
对蜡烛及其燃烧的探究活动体现了化学学习的以下特点:
(1)关注物质的______,如物质的颜色、物质是否可燃等.
(2)关注物质的______,如物质燃烧时是否发光、放热等.
(3)关注物质的变化过程及其现象,对物质在______、______、______的现象进行细致观察.
答案
(1)物质的性质包括颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等.“蜡烛及其燃烧”的探究实验,我们还可以看石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等等;所以要关注物质的性质;
(2)石蜡受热时,是否融化,燃烧时是否发光、放热,是否有二氧化碳和水蒸气生成等,都属于物质的变化,所以要关注物质的变化;
(3)关注物质的变化过程及其现象,并不是孤立地关注物质的某一种性质或变化,而是对物质在变化前、变化中、和变化后三个阶段的现象进行细致地观察和描述,并进行比较和分析,以得出可靠的结论.
故答案为:(1)性质;(2)变化;(3)变化前;变化中;变化后.
核心考点
试题【对蜡烛及其燃烧的探究活动体现了化学学习的以下特点:(1)关注物质的______,如物质的颜色、物质是否可燃等.(2)关注物质的______,如物质燃烧时是否发光】;主要考察你对化学史与化学学科特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
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A.化学常识B.化学与食品
空气的主要成分-氮气和氧气
硬水和软水-可用肥皂水来检验
甲 醛-浸泡肉类食品,以防变质
工业盐-用来腌制凉果、酸菜等食物
C.化学与生活D.化学与能源
蛋白质、淀粉-用碘溶液来鉴别
化纤织物、纯毛织物-用灼烧闻气味来鉴别
沼气、酒精-生物能源,可再生能源
石油、煤-化石能源,不可再生能源
将“跳跳糖”放入水中,有无色气体产生.小军同学提出以下研究此气体成分的设想,其中不可能获得正确结论的是(  )
A.收集气体并观察
B.送交食品检验部门检测
C.查阅“跳跳糖”成分及制作原理
D.查询生产厂家工程师
化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,下列有关实验的说法不正确的是(  )
A.做实验时必须对实验现象进行观察,记录和分析
B.实验是学习化学的重要途径
C.实验可以发现和验证化学原理,学到科学探究方法并获得化学知识
D.家庭小实验可做也可不做
______是学习化学的重要方法.
下列短文中加有下划线的词语,可能指“反应条件”“实验现象”或“实验结果”.试从这三者中选择合适的内容分别填入括号内.
加热碱式碳酸铜______,绿色粉末变成黑色______,管壁出现小液滴______,同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体______,生成了氧化铜、水、二氧化碳______.