题目
题型:不详难度:来源:
【猜想】生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素,如氢元素等.
【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料:(1)蔗糖属于有机化合物,有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这属于有机化合物的______性质(填“物理”“化学”);(2)化学反应的本质是分子______,因此在化学反应前后,元素的种类______(填“变多”“不变”“变少”).
【设计实验】明、小强分别设计了如下方案进行实验探究:
小明:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象.
小强:将蔗糖放在一密闭的容器中加强热,观察现象.
【现象与结论】小明实验观察到的现象为:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水变浑浊.
小强观察到的现象为:容器底部有黑色物质,容器壁上有水珠.
结论:蔗糖是由______三种元素组成的.
【反思与评价】小明实验中烟灰可能起______作用.
两个实验方案中你会选择哪一个?为什么?______.
答案
(2)化学反应的本质是分子分裂成原子,原子重新组合成新分子,新分子构成新的物质;故填:分裂成原子,原子重新组合成新分子,新分子构成新的物质.
在化学反应前后,元素的种类不变.故填:不变.
【结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【反思评价】实验中烟灰可能起催化作用;故填:催化.
小强的实验能够证明蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.小明的实验只能证明蔗糖中含有碳元素和氢元素,是否含有氧元素无法确定.
故填:小强的,因为小明的方案不严密,不能确定氧元素是否存在.
核心考点
试题【【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?【猜想】生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色,因此,小明猜想蔗】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
①Cu+2H2SO4(浓)
| ||
②2Cu+O2
| ||
回答下列问题:
(1)X是______(写化学式).
(2)你认为较好的方案是______(填“①”或“②”),其优点是______.
a.可称量反应前后物质总质量的减小量.
b.可称量吸收CO2前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的增大量.
c.选用图中______装置可测量产生的CO2的______,再利用此时CO2的密度,可计算CO2的质量.图中瓶内水面上油层的作用是______.
A.镁带在空气中燃烧后生成物的质量变轻,证明该反应不遵守质量守恒定律 | ||
B.课本上用红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验结果偏小
| ||
C.将干和湿的石蕊试纸分别放入CO2瓶,是证明CO2与水反应生成的碳酸使石蕊变红而非CO2 | ||
D.加热过氧化氢溶液时,带火星的木条伸入试管内,不复燃,是因为加热无氧气生成 |
请回答下列问题
(1)制取氢化钙的化学方程式为:______;
(2)最后实验结果显示,两位同学的实验装置设计都有缺陷.装置Ⅰ的不足之处是______,装置Ⅱ的不足之处是______;
(3)请你从两套装置中选取你认为合理的部分,按从左到右的顺序组装一套制取CaH2的合理装置(用序号A、B、C…表示);
(4)登山队员常用CaH2与冰反应生成氢气,在产物中滴入无色酚酞试液后变红,写出CaH2和水反应的化学方程式:______;
(5)请你谈谈用氢化钙固体做能源的优点.
A.实验目的:分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 实验方案:加入过量氢氧化钙溶液,过滤 |
B.实验目的:除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 实验方案:加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C.实验目的:检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 实验方案:将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化 |
D.实验目的:鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 实验方案:各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化 |
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