某校进行化学实验考查时，教师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是两者的混合物，让他们通过实验探究来确定．某同学探究过程如下：
（1）[提出假设]假设1：黑色粉末是炭粉；假设2：______；假设3：______．
（2）[设计实验方案]他对实验做了如下设想和分析：
取少量黑色粉末于烧杯中，加入过量的稀硫酸（稀硫酸与氧化铜反应生成的溶液呈蓝色，与炭不反应），充分反应后过滤．则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表．
| 实验中可能出现的现象 | 结论 | | （1）______ | ______ | | （2）滤纸上无黑色粉末，滤液为蓝色 | 假设2成立 | | （3）______ | 假设3成立 |
（1）碳粉和氧化铜都是黑色粉末，因此，黑色粉末可能是其中的一种物质或两种物质的混合物
（2）碳粉和稀硫酸不反应，氧化铜能与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸铜溶液，可以据此来选择稀硫酸来验证实验结论
故答案为：（1）黑色粉末是氧化铜；黑色粉末是碳粉和氧化铜的混合物
| 实验中可能出现的现象 | 结论 | | （1）滤纸上有黑色粉末，滤液为无色 | 假设1成立 | | （2）滤纸上无黑色粉末，溶液为蓝色 | 假设2成立 | | （3）滤纸上有黑色粉末，滤液为蓝色 | 假设3成立 |
核心考点
试题【某校进行化学实验考查时，教师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是两者的混合物，让他们通过实验探究来确定．某同学探究过程如下：（1）[提】；主要考察你对 实验探究和设计等知识点的理解。 [详细]举一反三
生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开．（写出实验步骤、现象、结论）
实验步骤：______现象：______结论：______． | 有两瓶忘记贴标签的无色溶液，分别是澄清的石灰水和稀盐酸．要正确地贴上标签，可用多种方法来鉴别，方法如下：
（1）分别滴入酚酞试液后，能使酚酞变红的是______；
（2）如果用一种金属鉴别这两种溶液，可以选用Cu和Fe中的______；
（3）如果用一种氧化物来鉴别，你选择______；
（4）如果分别加入某种盐溶液后，在稀盐酸中产生气泡，在石灰水中产生沉淀，这种盐可以是______（写出一种即可）．
（5）进行以上鉴别操作时，都不应该将选用的鉴别试剂直接加入（或通入） 装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内，应该取______（填“大量”或“少量”或“任意量”）来实验． | （某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
[提出问题]物质燃烧需要什么条件？
[猜想与假设]1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气（或空气）接触
[设计与实验]| 验证 | 对比实验 | | 假设1 | 示例：加热烧杯，烧杯不可燃 | ①（仿照示例填写） | | 假设2 | 常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 | ②（仿照示例填写） | | 假设3 | 点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧 | ③（仿照示例填写） | 小明同学为了证明木材中含有碳元素和氢元素而设计了如下实验，请你参与其探究过程并完成下列表格
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | | 点燃一根小木条 | 用干冷的烧杯罩在火焰上方，______ | 木材中含有______元素 | | 往烧杯中加澄清石灰水振荡，______ | 木材中含有______元素 | 我校课外活动小组的同学，想通过实验来证明分子间有间隔，老师给他们准备了有刻度的小烧杯．同学们还应当从家里带来的用品有 ______（蒸馏水已经准备好）．
（1）该实验的步骤是：①______．②______．
（2）实验现象：______．
（3）结论：______． |
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