在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究。 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：专项题难度：来源：

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究。

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成； ②反应过程中可能有热量放出
[设计装置]如上图所示
[实验探究] 实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是                。
（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是                     。
（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是                              。
实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
（4）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈             性。
（5）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na₂CO₃，小宁认为不可能，他可选用              试剂来验证另一种物质是否是Na₂CO₃；
（6）小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，小明应该如何处理：                。
[表达]（7）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：                             。

答案

实验一：
(1)质量守恒定律(或反应前后元素的种类不变)
(2)氧气(或O₂)
(3)过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，压强增大
实验二：
(1)碱
(2)稀盐酸(或澄清石灰水或其他合理答案)
(3)用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
【表达】
(7)2Na₂O₂+2H₂O===4NaOH+O₂↑

核心考点

试题【在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究。】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知：
①SO₂可使澄清石灰水变浑浊；
②SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能；
③SO₂可与酸性的KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能；
④CuSO₄为白色粉末，遇水可生成胆矾。在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：

请根据提供的信息回答下列问题：
（1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：C + 2H2SO4（浓）

X↑+ 2SO₂↑ + 2H₂O，则生成物X的化学式为                。
（2）若要证明产物中有水，则要用              装置（填装置的编号）。
（3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物               。
（4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物               。
（5）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是               ，装置B中的品红Ⅰ的作用是                ，品红Ⅱ的作用是                。

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小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。
还提供了相关信息，请小明自己动手探究。提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色。
下表是小明的实验步骤和现象记录：

回顾与解释：
（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是                 。
（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止               的干扰（填写离子符号）。
（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是                   。
（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO₂^-）的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式：                                      。

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某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶浴解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用。他们的实验过程如塑下：
①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A.B.C。
②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。
③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对"测得它们的 pH分别为5.4、
6.3、6.0。
④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量。根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪。请回答下列问题：
(1)以上实验操作步骤中错误的是               。
(2)在第②步实验操作中“相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及             应相同。
(3)组内有看的同学认为，第④步实验设计不严密，需要改进的是              。在第④步实验中，根据实验的目的，适宜的温度应控制在             左右。
(4)有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一下时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是                                    。

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某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外。还有约占牙膏成分50％的CaCO₃[或SiO₂、Al(OH)₃、CaHPO₄]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。
【建立假设】我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。
【进行实验】
①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；
②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是____________________；
③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________。
【实验结论】我牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。
【反思交流】有同学指出上述实验没有对__________是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。
【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C₂O₄^2- )结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵[(NH₄)₂C₂O₄]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式________________。

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已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成三种氧化物。我校研究性学习小组对此展开探究：
[提出问题] 生成的三种氧化物是什么？
[查阅资料] 无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为：CuSO₄（白色粉末）+5H₂O===CuSO₄·5H₂O（蓝色晶体）
[提出猜想] 生成的氧化物中有H₂O、CO₂和CO。
[实验探究] 张亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想。

（1）观察到A中                  ，证明生成物中有水。
（2）B中                    ，证明生成了二氧化碳。
（3）D中红色粉末是               ，化学实验现象是                                 。
[交流讨论]
（4）陈军认为：张亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持陈军的观点：              （填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：                                    。陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：                      ，处理的方法是                                。

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