题目
题型:专项题难度:来源:
阅读了上述新闻之后,好奇的唐唐猜测:金属钠能与水发生反应。
她通过查找资料获得了以下信息:
①钠常温下在空气中易氧化成氧化钠(Na2O),氧化钠可与水化合生成相应的碱;
②钠能与水剧烈反应,放出大量的热,化学方程式为:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。
她在老师的指导下设计并进行了实验,并做了如下实验记录:
①取一空矿泉水瓶,加入纯净水,仅留一小段空隙,如下图一所示;
②用手挤压矿泉水瓶,除去里面的空气,如下图二所示;
③在胶塞上固定一根大头针,用针扎起一块金属钠,如下图三所示;
④迅速用胶塞塞住挤瘪的瓶口,倒置,如下图四所示;
⑤待完全反应后,打开瓶塞,检验产生的气体;
⑥在矿泉水瓶中滴入数滴A试剂,溶液呈红色。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219161803-98654.gif)
(1)写出试剂A的名称:____;
(2)写出氧化钠与水反应的化学方程式:_________________________。
(3)为什么在实验步骤②中要除去矿泉水瓶中的空气?_________________________________。
(4)本实验中,对取用的金属钠的大小是否有要求,为什么?______________________________。
答案
(2)Na2O+H2O==2NaOH
(3)避免检验气体时引起爆炸或反应时引起爆炸
(4)有要求,如金属钠太大,生成的气体过多,瓶内压强会冲走瓶塞,使实验失败;如金属钠太小,生成的气体过少,导致后续实验无法进行。
核心考点
试题【新闻链接:2005年3月19日,某校3位学生在实验操作中不慎将钠与水接触,引发火灾……阅读了上述新闻之后,好奇的唐唐猜测:金属钠能与水发生反应。她通过查找资料获】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219161800-82065.gif)
(2)A实验目的是_____________;实验时,将铁丝和银丝同时插入稀硫酸中,可观察到的现象是_________________;所发生反应的化学方程式为____________________。
(3)B实验中,当烧杯内盛有________溶液时,可验证Fe、____、Ag三种金属活动性强弱。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219161731-94330.gif)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219161731-91382.gif)
(1)在乙同学的实验方案中:
①最终所得滤液里的溶质是________;
②检验加入的A是否过量的方法是_____________。
(2)样品中碳酸钠的质量分数是____。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219161718-47228.gif)
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等
【提出假设】黑色粉末是____,无色溶液是____。(只写一种假设)
【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液;
②用____法收集一试管气体;
③检验气体(写出操作方法)_____________________________。
【实验现象】_______________________________
【实验结论】此气体是____ ,原假设________________________________。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219161650-21487.gif)
[提出猜想]分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的____反应生成的;
[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能__________________________________。
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:_________、_____。
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?________________________________。
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