题目
题型：广东省模拟题难度：来源：
(1)探究气体中是否有CO气体：
甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。
乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。
①甲同学实验后如果有______色固体生成，说明一定含有CO气体；
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是_________；
③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中______同学的方案更好，你的理由是________________________。
(2)探究红色固体中是否有Cu2O：
①在如下方法中：
a.上网查询
b．实验
c．请教老师
猜想你认为最能解决实际问题的方法是______ (填字母序号)。
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu2O。
答案
②浓硫酸(其他合理答案均可)
③乙，因为甲同学的方案没有对尾气进行处理(其他合理答案均可)
(2)①b
②
核心考点
试题【某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体，因此，猜测生成物里有C】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）调节托盘天平的零点，若天平指针偏向左侧，应将左侧的平衡螺母向______侧旋动（填左、右），使天平平衡。
（2）称取粗盐样品m1克。称量时在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后在____盘上放粗盐。
（3）溶解。将称好的粗盐倒入_______中，加适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌。
（4）过滤。过滤时，使滤液沿着玻璃棒流进过滤器，玻璃棒的末端要斜靠在______一边。
（5）蒸发滤液。加热蒸发滤液应在______里进行（填仪器名称）。
（6）计算粗盐的纯度。称量所得纯净的氯化钠晶体，其质量为m2克，则粗盐的纯度为_______。
[查阅资料]雾的形成条件有三：①有小液滴；②有空气；③小液滴在空气中分散必须十分密集，达到肉眼可见的程度。
[猜想]甲同学的猜想是：浓氨水的挥发性不强，瓶口附近空气中的氨气少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能产生雾。
乙同学的猜想是：氨气的扩散速率比氯化氢大，因此浓氨水挥发出来的氨气会快速向四周扩散，它与空气中水蒸气结合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成雾。
[实验论证]实验一：如下图所示，取一条长10cm、宽1cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1.5cm -2cm处滴一小滴酚酞试液。滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞上一小团棉花。然后用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10-15滴。
实验结论：浓氨水挥发出大量的氨气，且氨分子不断向周围扩散。所以甲同学的猜想不成立。
实验二：如下图所示，在一口径为2cm长50cm水平横放的中空玻璃管的两端，分别同时塞入沾有浓盐酸与浓氨水的棉花，立即用橡皮塞塞紧两端。
实验结论：氯化氢分子、氨分子都能扩散，且扩散速率氨气比氯化氢大。所以乙的猜想成立。
甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。
乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。
【提供资料】Ⅰ．CO2与NaHCO3不会发生反应。
Ⅱ．SO2+2NaHCO3==Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ．SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O
Ⅳ．Na2SO3能与紫色高锰酸钾溶液反应生成Na2SO4而褪色
（1）请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述_____方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是___________________。
（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。同学们认为此结论不严谨，理由是______________________。
（1）在这些假设中，可以运用初中化学所学的相关知识并通过一定的逻辑推理直接排除的是___________________（填编号），其它的则需要通过实验进行验证。
（2）如下图，实验室提供下列盛有药品的仪器，验证草酸分解的可能产物。
②证明其中含有二氧化碳，反应的化学方程式是___________________。
③用上述仪器（可以重复使用）组装一套装置，通过一次实验验证草酸分解的可能产物，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是____________（用A、B、C、D表示）。
④从环境保护角度出发，该实验中最后导出的尾气的处理方法是____________ 。
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