题目
题型:浙江省中考真题难度:来源:
Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气,并编号为甲、乙,塞紧带有同样温度计的橡皮塞,再把两只玻璃瓶放在阳光下照射(如下图),观察甲、乙瓶中的温度变化。
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式_________________。
(2)往瓶中充CO2时,验证瓶中已充满了CO2的方法是________________________。
(3)该实验中,照射同样时间,根据上表的数据,比较甲、乙瓶温度变化的规律是________________________________。
(4)该实验中,在阳光照射下,影响甲、乙瓶温度不同的原因,除了CO2的温室效应以外,还有的可能原因是(写出一点即可)_________________。
(5) 有同学认为根据该模拟实验的目的,实验设计存在问题,你认为是(写出一点即可)______________________。.
答案
(2)用燃着的木条伸到集气瓶口,如果熄灭,则证明已充满了CO2
(3)开始一段时间内,甲瓶温度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升温快),最后两瓶温度趋于一致
(4)两种气体的比热不同或瓶中的气体的质量不同等
(5)该实验没有模拟地球的生态系统或实验使用了纯净的二氧化碳等
核心考点
试题【某学校科学兴趣小组想设计一个实验,来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应”,他们查阅了有关数据:并设计了下面的实验和操作步骤:Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:将收集的该气体_______,观察现象。
(2)B中溶液变浑浊的原因是___________________。
(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸,_______(填“会”或“不会”)出现与上图相同的现象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是______(用A、B、C和 “>”、“<”、“=”表示)
(2)若试管B中的无色液体是稀盐酸,向B试管中加入镁条,看到试管中产生大量无色气泡,且U型管a、b两端液面的变化与(1)相同,则产生此现象的原因是_____________________。
(3)通过本实验的探究,再结合所学知识,我们可以得出的结论是:_____________________。
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,按上图所示(未装药品)装配好仪器。
③检查装置气密性。
④在试管中加入足量稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞。
⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置。
⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应。
⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置。
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL。
巳知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。请回答下列问题:
⑴写出镁与稀硫酸反应的化学方程式_________________。
⑵能否用托盘天平称量0.030g镁带样品______(填“能”或“不能”) 。
⑶若不改变温度,如何用较简单的方法检查上图所示装置的气密性?__________________。
⑷经换算,该实验获得的氢气质量为0.0020g,该镁带中单质镁的质量分数是_________。
⑸实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果_______(填“是”或“否”)。理由是_________________。
(2)根据上述资料分析,湖水是氯化钠的_____溶液(填“饱和”或“不饱和”),其溶剂是_______。
(3)某同学取回一瓶湖水进行如下探究。
【实验一】湖水中有未溶解的固体,他采用_________(填一种操作名称)来分离未溶解的固体,以得到澄清的湖水。
【实验二】取适量【实验一】处理后的液体,并加入____________,判定湖水是硬水,说明含有较多的Mg2+、Ca2+。
【实验三】另取少量【实验一】处理后的液体于试管中,做如下实验。
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