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题目
题型:模拟题难度:来源:
在石家庄市的中考实验操作考试训练时,老师要求,废液一定要进行无害化处理,尽量实现   绿色排放。同学们发现废液缸中有白色固体,那么白色固体是什么物质又该如何处理呢?   对此同学们进行了讨论和实验: 
(1) 同学们查阅实验用品和药品发现,用到的白色固体有CaCO3 、Ca(OH)2 。 
(2) 他们对白色固体的组成作出了两种假设。    
假设①:白色固体为CaCO3 。    
假设②:白色固体为Ca(OH)2 。    
请你再补充一种合理的假设:     假设③:白色固体为____ 。  
(3) 如果假设③成立,请你根据下表要求,设计一个实验方案进行验证  
(4)根据以上探究结论,同学们选择了一种实验室中常用的药品(适量)__________对白色固    体进行了处理,请你说出他们选择该药品的理由:__________
答案
(2)CaCO3和Ca(OH)2
(3)
(4)稀盐酸  ;稀盐酸跟CaCO3和Ca(OH)2都能反应(其他合理答案也可)
核心考点
试题【在石家庄市的中考实验操作考试训练时,老师要求,废液一定要进行无害化处理,尽量实现   绿色排放。同学们发现废液缸中有白色固体,那么白色固体是什么物质又该如何处理】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
一次实验课上,李老师为同学们展示了如图所示的一瓶标签受损的无色溶液,   要求同学们探究这瓶溶液是什么溶液
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】常见的酸碱盐中含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠。
【作出猜想】猜想一:这瓶溶液是氯化钠溶液;
猜想二:这瓶溶液是氢氧化钠溶液;
猜想三:这瓶溶液是碳酸钠溶液。
【实验推断】
(1)小丽首先用pH试纸测得该溶液的pH大于7。她测溶液pH的方法为__________,根据这一结果,可以确定该溶液不是__________。
(2)小刚另取样于试管中,停了一段时间后向其中滴加稀盐酸,观察到有___________产生,反  应的化学方程式为_________。小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是___________。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验
【继续探究】
【思考】步骤(1)中加入过量氯化钙的目的是______________。  
【实验结论】这瓶溶液是______________。  
【探究启示】实验中从试剂瓶取完药品后应  
【拓展迁移】若该溶液只与盐酸发生中和反应(反应恰好完全),即反应的实质为:  H+ +OH-==H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子分别是_____________(填化学符号)。
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很多同学都喜爱吃水果,请问:苹果中含有淀粉吗?如何检验?写出你的猜想与实验,简要说明操作、现象、结论。
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用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜,用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正、负极,然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中(如图)。
(1 )可以观察到的现象有:① ______  ;②__________    ;③ _________   ; ④电流计指针偏向  ________ (填“铜”或“锌”)
(2 )实验中发生能量变化的形式是由 _______   能变为 ________   能,发生这种能量变化的化学方程式是 __________   
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请你设计实验方案,证明铁具有导电性、导热性、延展性,将实验步骤、现象和结论填入下表:
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在试管中盛有一种固体,加入一种液体后发生反应生成一种气体。
(1)写出符合上述要求的化学方程式(至少写两个)                       ;    _____        
(2)为了探究该气体的组成,请用学过的知识对该气体做可能的假设(猜想),并按你的假设设计如下表所示的验证方案。
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