题目
题型:专项题难度:来源:
(2)甲同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B,则B与A相比,优点是_________;
(3)在实验室制取CO2时,若装置B中隔离网(铜网)改用铁丝做成,则可能产生的后果是_________,说明金属活动性Fe_________Cu(填“=”或“>”或“<”);
(4)能用装置C收集CO2,是因为CO2的密度比空气_________,检验CO2是否收集满的方法,是将燃着的木条放在集气瓶的_________;
(5)若用装置D检验产生的二氧化碳中含有少量氯化氢,可在装置D中盛放_________,发生反应的化学方程式为_________;
(6)某同学欲用装置D收集一种难溶于水的气体.请简述该同学应如何使用D装置?_________.
答案
(2)可以控制反应随时进行;
(3)收集的二氧化碳不纯;>;
(4)大;瓶口;
(5)AgNO3溶液;HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3;
(6)D装置中装满水正放,气体从b端进入.
核心考点
试题【如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:(1)装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置,用此装置制取O2的化学方程式是________】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)实验现象和有关化学方程式:
(4)问题和讨论:经过讨论,同学们对装置进行了改进,在A与B之间增加了一个装置,再次实验后,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数基本相同.A与B之间增加的装置是(写出仪器名称和所盛药品)_________.
提出问题:该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么?
猜想:甲同学认为:灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu
乙同学认为:灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe2O3
丙同学认为:灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe2O3
设计方案:验证甲同学猜想的实验方案如下:
(2)在探究两种未知的银白色金属X和Y的活动性顺序时,某小组同学做了下列实验:
①请你一同完成好如下实验报告,并回答下列问题.
③小红同学提出,还可以用其他方法验证X和Y的活动性.请你帮她补充完整: _________ .并用有关的化学反应方程式说明你的理由: _________ .
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜,得到的铜粉样品中含有少量的铁粉.为了除去铁粉,同学们设计了两个实验方案:
方案一:铜样品过滤→洗涤→干燥
方案二:铜样品过滤→洗涤→干燥
(1)对于上述两个方案,你的评价是:_________.(写一条)
(2)写出其中的一个反应化学方程式:_________.
(3)在干燥时,有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干.小明马上提出反对意见,其理由是(用化学方程式表示出来)_________.
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时,小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水.
(4)请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别:
(6)小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠,他提出以下方案:①加入过量的BaCl2溶液,②加入过量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的_________BaCl2.③过滤,④向滤液中逐滴加入盐酸至_________,其目的是除去_________;⑤蒸发结晶,即得氯化钠.
(7)写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式:_________.
(1)铁粉与水蒸气反应的化学方程式是: ________ ,该反应的基本反应类型是 ______ .
(2)某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验(D可以重复利用),请你协助该小组同学完成以下实验:
③为了收集和验证所产生的氢气,该小组同学使用D作为气体的收集装置,则气体应该从 _________ (填“a”或“b”)通入.
④实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气,一般可选用装置A做气体的发生装置,理由是 _________ .
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