题目
题型:不详难度:来源:
土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调酸和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生的向土壤中排放转化.当输入的污染物数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.
(1)从上述短文中归纳出要研究的问题.
(2)设计实验测定本地区土壤的酸碱性(简要写出操作步骤、现象和结论).
(3)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施(至少三种)
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219104302-89806.png)
提示:本题只是研土壤毒素对值物生长和人体健康影响的大题目,但考虑和能力问题只涉及一个化学片断,但第③问还是要求从多方面回答土壤污染问题,因此在学习时要注意化学与生物学科的联系,化学与生产生活实际的联系.
答案
(2)溶液的酸碱性一般用用指示剂或pH试纸等检验,根据这一基本原理设计实验方案,设计时注意结合教材中指示剂或pH的试纸使用方法,且设计要符合科学探究的步骤.
(3)土壤污染的来源很多,水污染和白色污染都会同时造成土壤污染,所以措施可有以下方面:①控制和消除“三废”的排放;②严格控制化学农药的使用量;③合理施用化学肥料;④用可降解塑料地膜等.
故答案为:(1)问题:污染的土壤影响农作物生长的原因;
(2)方案设计:取土样少许放入烧杯中,加入适量的蒸馏水,用玻璃棒充分搅拌后,静置,将PH试纸一端浸入上层清液中,与比色卡对双,判断其酸碱性.
结论:酸、碱性土壤对农作的生长都有影响,防止土壤的措施.
(3)①控制和消除“三废”的排放;②严格控制化学农药的使用量;③合理施用化学肥料;④用可降解塑料地膜等.
核心考点
试题【阅读下面短文简要回答问题土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
小红参加化学课外小组活动,练习配制农药波尔多液.其配制过程是:称取2g胆矾放入A容器中,再加水180mL,搅拌后完全溶解制成硫酸铜溶液;在B容器中加2g生石灰,先加少量水搅拌,使生石灰变成熟石灰,再加20mL水搅拌,配成石灰乳.将硫酸铜溶液慢慢地倒入石灰乳中,同时不断搅拌,即成农药波尔多液.
根据以上配制过程回答下列问题:
(1)小红选用的A容器是轻巧、耐用的铝制容器,你认为对吗?为什么?
(2)写出B容器内发生化学反应方程式.
(3)在配制过程中,小红需要用到哪些仪器?请写出仪器名称?
方案一:加入过量稀硫酸充分反应,将铜样品过滤,将得到的固体洗涤、干燥、称量.
方案二:加入过量硫酸铜溶液充分反应,将铜样品过滤,将得到的固体洗涤、干燥、称量.
(1)请写出两个方案中发生反应的化学方程式______,______.
(2)方案一反应进行完毕时的现象是______.
(3)用上述方案进行实验都______(填“能”或“不能”)测得样品铜的质量分数,理由是______.