题目
题型:不详难度:来源:
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究***,生成的是什么气体呢?
[提出猜想]从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2.
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3.
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是______.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式:______.
(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是______.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先进行验纯操作.
[实验探究]经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变.
结论:
(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______.
(2)写出该气体与CuO反应的化学方程式:______.
[思维拓展]
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液显______(选填“酸”或“碱”)性.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是______.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是______.
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答案
(2)SO2与NaOH反应的反应物是SO2和NaOH,生成物是亚硫酸钠和水,再通过观察法进行配平即可;
(3)由于氢气具有可燃性,氧气具有助燃性,所以加热它们的混合物容易发生爆炸;
【实验探究】结论:(1)根据题中信息:一段时间后,发现表面含Cu0的铜网由黑色变为光亮的红色,说明气体中有还原性气体,在氧气、氢气和二氧化硫中只有氢气具有还原性;
(2)氢气与氧化铜反应生成铜和水,方程式是:H2+CuO
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【思维拓展】(1)要想产生氢气必须是金属与酸反应,所以硫酸铜溶液显酸性;
(2)由于SO2溶于水中能与水反应生成亚硫酸,也会导致试管内气压减小,使液面上升,因此要将NaOH溶液换成水做对比实验观察现象进行对比;
故答案为:
【方案设计】
(1)用带火星的木条试验,看木条是否复燃;
(2)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(3)实验时在B处易发生爆炸事故;
【实验探究】(1)H2; (2)H2+CuO
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【思维拓展】(1)酸; (2)SO2易溶于水,也能使液面上升; 将NaOH溶液换成水做对比实验.
核心考点
试题【请你参与下列探究.[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究***,生成的是】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)小聪和小明受到老师的启发,设计了如图的家庭小实验,并推测了实验现象.两位同学都认为蜡烛会熄灭,因为______.
但对图中“两支蜡烛谁先熄灭?”的问题却有不同的看法:
小明认为低的蜡烛先熄灭,理由是______;
小聪认为高的蜡烛先熄灭,理由是______.
(2)通过实验,证明小聪的看法是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑.你认为茶杯变黑的可能原因是______.
(3)由上述实验得到启发:从意外失火的高楼中逃生的正确方法是______(填序号).
①用毛巾捂住口鼻;②低头弯腰沿墙迅速移向门外;③打开窗户跳出.
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(1)甲同学根据甲烷完全燃烧的知识进行如下实验,请你完成实验报告.
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(2)乙同学对丙烷燃烧产物做进一步探究,查阅资料如下:
材料l:丙烷在空气中完全燃烧生成CO2和H2O,不完全燃烧时还可生成CO.
材料2:用氢氧化钠溶液(NaOH)可除去CO2,而CO不与氢氧化钠溶液反应.
乙同学提出假设:丙烷燃烧的产物可能为CO2、CO、H2O.乙同学在已证明有水生成的基础上,用下列装置验证其它燃烧产物.请你一同完成实验.乙同学使用上述装置设计出多种连接方案.
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①方案一中B装置只使用了一次,接口顺序是______.(用小写字母表示)请你写出判断产物的实验现象、结论和化学方程式.现象和结论______.化学方程式______、______.
②方案二中B装置使用了两次,两次使用B装置的目的分别是______.
③从安全和环境保护的角度考虑,该实验还需要改进的措施是______.
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(1)进入B瓶的气体可能有______;
(2)B瓶装有足量澄清石灰水,其的作用是______,该反应的化学方程式为______.
(3)C装置的作用是______,为了达到整个实验目的,接下来的实验具体操作是______.