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题目
题型:锦州难度:来源:
在化学兴趣小组活动中,一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋引起了同学们的兴趣.请你和化学兴趣小组的同学们一起去探究:
[实验探究1]取足量样品于小烧杯中,加适量水,触摸杯壁,无热感.根据上述实验(假如实验过程中无热量散失),你认为此干燥剂______(填“没有”“部分“或“全部“)变质.
[做出猜想]猜想一:变质的干燥剂成分是氢氧化钙.
猜想二:变质的干燥剂成分是______.
猜想三:变质的干燥剂成分是______
[猜想验证]小宁设计的实验方案:取适量样品加入试管中,加水振荡后静置,下层有不溶物,上层清液中滴入酚酞溶液,溶液变红,则变质的干燥剂成分是氢氧化钙.同学们经过认真讨论后一致认为小宁的实验方案不合理,你认为不合理的理由是______.请你在猜想二和猜想三中选择任一猜想设计实验进行探究,完成下面的实验报告:
答案
    实验操作    实验现象    实验结论
【实验探究一】取固体加水没有放出热,说明固体中不含有氧化钙;
故答案为:全部;
【实验探究二】猜想二:氢氧化钙部分吸收空气中二氧化碳面变成碳酸钙时,固体则会成为氢氧化钙和碳酸钙的混合物;
故答案为:氢氧化钙和碳酸钙;
猜想三:氢氧化钙全部吸收空气中二氧化碳面变成碳酸钙时,固体则会成为碳酸钙;
故答案为:碳酸钙;
【验证猜想】小宁没有验证下层的不溶物是否为碳酸钙,就得出结论,因此所得结论不具有说服力;
故答案为:下层的不溶物可能有碳酸钙,不能说明变质的干燥剂成分只有氢氧化钙;
猜想二:若固体为氢氧化钙和碳酸钙的混合物,取固体溶于水时,所得溶液应能使酚酞变红,且下层固体沉淀物遇稀盐酸能放出气体二氧化碳;
故答案为:
解析
核心考点
试题【在化学兴趣小组活动中,一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋引起了同学们的兴趣.请你和化学兴趣小组的同学们一起去探究:[实验探究1]取足量样品于小烧杯中,加适量水,触摸】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验操作实验现象实验结论
取适量样品于试管中,加水振荡后静置,向上层清液中滴入酚酞试液,取下层不溶物,滴加盐酸下层有不溶物,上层澄清,溶液变红,有气泡产生变质的干燥剂成分为氢氧化钙和碳酸钙
实验操作实验现象实验结论
取适量样品于试管中,加水振荡后静置,向上层清液中滴入酚酞试液,取下层不溶物,滴加盐酸下层有不溶物,上层澄清,溶液不变色,有气泡产生变质的干燥剂成分为碳酸钙
小林同学想在家里制取一些氢氧化钠溶液,他向盛有澄清石灰水的烧杯中随意地加入了一些碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”并做了以下实验证明他的观点.
(1)实验目的:用pH试纸测定该溶液的酸碱性操作步骤:______.
实验结果:pH>7
实验结论:因为氢氧化钠溶液是强碱性,当滤液的pH>7时,说明该溶液一定是氢氧化钠.
(2)小欢同学却认为碳酸钠溶液和澄清石灰水都是强碱性,所以小林制得的无色溶液极可能含有氢氧化钙或碳酸钠,因此她设计了如下两个实验加以验证:
实验(一):为鉴定小林制得的无色溶液中是否含有氢氧化钙
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实验步骤  实验现象实验结论 
取少量所得溶液,向其中滴加适量碳酸钠溶液  无白色沉淀出现
某同学检验一瓶NaOH溶液是否变质,设计了下列三种检验方法:①加少量饱和石灰水,有沉淀生成,则氢氧化钠溶液已变质 ②加少量稀盐酸,有气泡产生,则氢氧化钠溶液已变质 ③加少量Ba(OH)2溶液,有沉淀生成,则氢氧化钠溶液已变质.其中方法和结论都正确的是(  )
A.只有①和②B.只有②和③C.只有①和③D.①②③
实验室中有一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液.取少量的黑色粉末与无色溶液混合,发现立即产生气泡.请回答:
(1)黑色粉末和无色溶液可能是什么物质?写出你的两组猜测(用化学式表示).
(2)设计实验证明其中一组猜测中产生的气体(写出实验步骤、现象和结论).
以下选自某同学的一篇日记:今天我去超市购物发现,有些食品袋中有一袋“双吸剂”,有些食品袋内采用了真空包装,而有些食品袋里面却充入一种气体…请从食品安全、卫生及经济的方面考虑,回答下列问题:
(1)“双吸剂”能吸收食品袋中的O2和H2O,以达到防潮、延长保质期的目的.下列物质适合做食品“双吸剂”的是______(填编号)
A.CaO           B.Fe粉           C.红磷               D.NaOH固体
(2)请为充气包装的食品选择一种填充气体______,理由是______.
(3)试分析真空包装能延长食品保质期的原因是______.
下列物质既能用作食品脱氧剂,又能用作食品干燥剂的是(  )
A.生石灰B.铁粉C.浓硫酸D.烧碱