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题目
题型:无锡二模难度:来源:
请根据题意回答问题(在下列(1)、(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数)
(1)养鱼池中常常由于鱼多而要设立几个水泵,把水喷向空中,这样,就可以增大______,从而增加______.
(2)化学实验操作中有很多强调先后顺序的.例如:实验室用高锰酸钾制取并用排水集气法收集氧气,结束时要先将导管从水槽中取出,然后熄灭酒精灯.请你再举两例.
答案
向空气中洒水,水与空气的接面积增大,溶于水的氧气含量增加;故(1)答案:增大空气与水的接触面积,增加水中氧气的溶解量
(2)第二题开放试题,只要符合要求合理即可,故(2)答案:点燃气体前要先验纯,制取气体前要先检查装置的气密性(答案开放,只要合理)
核心考点
试题【请根据题意回答问题(在下列(1)、(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数)(1)养鱼池中常常由于鱼多而要设立几个水泵,把水喷】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明和小华在取用固体NaOH做实验时,发现装NaOH的瓶盖原来没有盖好.他们联想到已学过的NaOH的性质作出以下思考:
[提出问题]
该NaOH是否发生了变质?
[作出猜想]
小华认为NaOH发生变质.小明认为NaOH没有变质.
[实验验证]
(1)小华取试剂瓶中上层少量NaOH于试管中,并滴加足量的稀盐酸后,观察到______,他认为所取NaOH已经发生变质.写出变质后的物质与稀盐酸反应的化学方程式:______.
(2)小明取试剂瓶中下层少量NaOH于试管中,并滴加足量稀盐酸后,观察到______,他认为所取NaOH没有变质,写出相应的化学方式:______.
[探究的结果]
装在试剂瓶中的固体NaOH,如果暴露在空气中的时间不长,上层的固体NaOH发生变质,下层的固体NaOH没有发生变质.
[拓展与应用]
(1)取固体NaOH做实验时,应使用的仪器是______.
(2)实验室保存NaOH的方法是______.
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小明在做中和反应的实验时,发现盛放氢氧化钠溶液的瓶塞未塞紧,瓶口有白色粉末状物质.他认为可能是氢氧化钠溶液变质了,于是对该溶液进行了系列探究:
[提出问题1]:该氢氧化钠溶液真的变质了吗?
[实验方案]:
①取该溶液少量于试管里,向其中滴加稀盐酸,观察到______,说明该溶液真的变质了.
②请你帮小明再设计两个与 ①中化学原理不同的实验,证明该氢氧化钠溶液真的变质了.(只要求写出所用试剂,且试剂类别不同)______、______.
[提出问题2]:该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质?
[实验方案]:
取该溶液少量于烧杯里,向其中加入过量的______溶液,然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,若观察到______,证明该溶液是部分变质;若观察到______,证明该溶液是全部变质.
题型:不详难度:| 查看答案
某同学根据土法制烧碱的原理,在100mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰,充分搅拌后过滤.
①该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设.
假设①:溶质为NaOH
假设②:溶质为NaOH、Ca(OH)2
请你再补充一种合理的假设.
假设③:溶质为______.
②如果假设③成立,请你根据下表要求,设计一个实验方案进行验证.

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实验步骤及操作方法实验现象结     论
____________假设③成立
“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包,上面写着“干燥剂主要成分是生石灰,请勿食用”.回答下列问题:
(1)生石灰可作干燥剂的理由是______(用化学方程式表示).
(2)“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有______作用.
(3)小张同学对它作了探究,其实验方案如下:
题型:不详难度:| 查看答案
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
小纸袋中的物质能否继续作干燥剂使用取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁__________________一定不是________
所以不能作干燥剂
已知亚硫酸钠(化学式为Na2SO3)在空气中能被空气中的氧气氧化生成硫酸盐,现有一瓶亚硫酸钠溶液,甲乙两同学各设计一种方案来检验该瓶试剂是否变质.(已知亚硫酸盐的溶解性及与酸反应的情况都跟碳酸盐相似.)
甲同学:取样,加入稀盐酸有气泡生成,他认为亚硫酸钠溶液没有变质.
乙同学:取样,加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,他认为亚硫酸钠溶液完全变质.
(1)你对甲、乙两同学的方案作出评价.______;______.
(2)你设计一个实验来确认该瓶试剂是否完全变质.
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实验步骤实验现象结论