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题目
题型:崇文区一模难度:来源:
某化学兴趣小组同学在实验中发现,用下图甲所示装置加热质量分数为10%H2O2溶液制O2,用带火星的木条检验时,木条不复燃
魔方格

【猜想】同学们经过认真分析,猜想其可能的原因根据可燃物在纯氧中燃烧比在空气中燃烧剧烈,第一组同学认为:______第二组同学认为:______.
【实验验证】各组同学经过热烈讨论,结合猜想制定了每组的实验方案并进行了实验.
(1)第一组同学用图甲装置,加热质量分数为15%的H2O2溶液,用带火星的木条检验O2,木条不复燃.
(2)第二组同学从实验装置上进行了改进(见图乙).用10%的H2O2溶液进行实验,木条复燃.使用该装置
在停止加热时,要进行的操作是:____________.
【得出结论】在实验基础上,同学们经过讨论,得出了一些结论.
(1)第一组同学认为:增大反应物的浓度不能加快化学反应速率.你是否同意他们的说法(填“是”或“否”)______.
(2)第二组同学的实验验证了他们猜想的正确性.
经过进一步实验探究,同学们最终选择在常温下向H2O2溶液中加入少量二氧化锰固体粉末来制O2,该反应的化学方程式为______,其中二氧化锰所起的作用是______.
答案
根据题干中加热质量分数为10%H2O2溶液制O2,用带火星的木条检验时,木条不复燃.
[猜想]第一组:过氧化氢溶液浓度太低,使分解产生氧气缓慢(或产生氧气量少);
       第二组:过氧化氢分解产生的氧气中含有水蒸气.
【实验验证】(2)先将导气管从浓硫酸中取出,再熄灭酒精灯,避免先熄灭酒精会导致装置内温度降低,气压减小,硫酸出现倒吸现象.
【得出结论】(1)第一组同学认为:增大反应物的浓度不能加快化学反应速率.结论是不同意他们的说法;
(2)写出在常温下向H2O2溶液中加入少量二氧化锰固体粉末来制O2的化学方程式为:2H2O2
 二氧化锰 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化锰所起的作用是催化作用.
故答案为:
[猜想]第一组:过氧化氢溶液浓度太低,使分解产生氧气缓慢(或产生氧气量少)
第二组:过氧化氢分解产生的氧气中含有水蒸气
【实验验证】(2)先将导气管从浓硫酸中取出,再熄灭酒精灯
【得出结论】(1)否2H2O2
 二氧化锰 
.
 
2H2O+O2↑催化
核心考点
试题【某化学兴趣小组同学在实验中发现,用下图甲所示装置加热质量分数为10%H2O2溶液制O2,用带火星的木条检验时,木条不复燃.【猜想】同学们经过认真分析,猜想其可能】;主要考察你对常见气体的检验与除杂方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃.请完成下列问题:
(1)写出实验室制取氧气的化学方程式:______.
(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因:______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
小红同学做了下列实验,其中操作合理的是(  )
A.
魔方格

氧气验满
B.
魔方格

收集二氧化碳气体
C.
魔方格

  过滤
D.
魔方格

铁丝在氧气中燃烧
题型:嘉兴难度:| 查看答案
能用来检验氧气的是(  )
A.澄清石灰水B.紫色石蕊试液
C.带火星的木条D.无色酚酞试液
题型:漳州难度:| 查看答案
实验桌上有两瓶气体,一瓶是氧气,一瓶是二氧化碳,下列方法不能用于区别这两瓶气体的是(  )
A.用带火星的木条分别放入气体中
B.将澄清的石灰水分别倒入气体中
C.将紫色石蕊溶液分别倒入气体中
D.闻一闻两瓶气体的气味
题型:不详难度:| 查看答案
下列实验操作正确的是(  )
A.
魔方格

氧气验满
B.
魔方格

收集二氧化碳
C.
魔方格

点燃酒精灯
D.
魔方格

向试管中滴加液体
题型:深圳难度:| 查看答案
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