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题目
题型:不详难度:来源:
A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质,它们存在如右图的转化关系,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,弧线表示两种物质间可以发生反应,C是常见气体,D是常见单质,(反应条件与其他物质均已略去)。

请回答下列问题:
(1)若A在常温下为液体,则C的化学式为   _;
(2)若A在常温下为气体,则C的化学式为   
(3)无论A在常温下为液体还是气体,B的化学式均为   ,D的化学式均为   
(4)写出A→E的化学方程式:   
答案
(1)H2 (2)CO (3)H2CO3    O2(4)光合作用
解析

试题分析:(1)若A在常温下为液体,那么A为水;水通电分解生成氢气和氧气,C是常见气体,那么C可能是氢气或氧气,根据反应关系,C能与D反应D还能E反应,那么C只是氢气;
(2)若A在常温下为气体,C是常见气体,D是常见单质,那么A为二氧化碳,C为一氧化碳,D为氧气;
(3)水与二氧化碳反应生成碳酸,水分解生成氧气,或二氧化碳与水光合作用产生氧气;
(4)6CO2+6H2O==C6H12O6+3O2
核心考点
试题【A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质,它们存在如右图的转化关系,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,弧线表示两种物质间可以发生反应,C是常】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验室常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲),对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙)。请回答下列问题:

(1)写出下列标号的仪器名称:a___________、c____________。
(2)该同学把甲装置的气体发生装置改成乙的目的是什么?
(3)写出检验b中充满CO2气体的方法。
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下列有关二氧化碳的检验、制备、性质和用途的叙述中,不正确的是(   )
A.将燃着的木条伸入气体中,木条火焰熄灭,气体不能燃烧
B.在实验室用块状石灰石和稀盐酸制二氧化碳气体
C.二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,能生成一种酸,使紫色石蕊溶液变红
D.用二氧化碳气体制成的干冰作制冷剂,可用于人工降雨

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为了探究碱的性质,甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体。观察到前者变浑浊,后者无明显现象。甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反应;而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应。

(1)为证明自己的观点,乙组同学又设计并做了以下实验:
①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体。写出该反应的化学方程式:_____________,
并从甲图中选出正确的制取装置_____________。(填“A”或“B”)
②收集一烧瓶CO2气体,注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示),振荡后观察到圆底烧瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。
(2)甲组同学提出反驳:因为_____________,所以还必须设置对照实验,即用________代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度__________(填“增大”或“减小”),才能最终证明乙组同学的观点是正确的。
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除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,适用的方法是
A.燃烧混合气体B.敞开容器,让CO自然逸散
C.将混合气体通过足量灼热的CuOD.将混合气体通入足量的澄清石灰水

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如图:一罐刚开启的雪碧饮料,请回答:

(1)饮料成分中属于有机物的是(填序号)           
(2)从罐内冒出大量的气泡,该现象说明             
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