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题目
题型:期末题难度:来源:
结合下列图示装置,回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:a________ ;b________。
(2)实验室中,常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验,发生装置可选用_________(填标号);加入药品前,应首先___________________;实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品,接触到的皮肤会留下__________痕迹;如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是___________(请写出一点)。用向上排空气法收集氧气,应如何验满?___________________。
(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置选用的仪器__________(填序号);其化学反应的文字表达式为:_______________;该装置中所加固体试剂的名称____________,该固体在该反应中起__________作用。
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是双氧水分解产物________污染,而高锰酸钾分解产物_________污染。
(5) 按图F作木炭在氧气中燃烧的实验,你观察到的现象有__________ (只答一条),其相关的化学反应文字表达式为:______________________。
(6)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问:
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、___________、___________。
②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
答案
(1)试管;集气瓶
(2)A;检查装置的气密性;黑色(或紫黑色);高锰酸钾粉末会随氧气流通过试管进入水,使水变紫色;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已满;
(3)B;过氧化氢水+氧气;二氧化锰(或MnO2或红砖颗粒或氧化铜等);催化;
(4)没有;有
(5)发出白光(或放出热量等合理答案);碳+氧气二氧化碳;
(6)铁架台;酒精灯;将带火量的木条伸入瓶内,木条复燃,表明收集的气体是O2
核心考点
试题【结合下列图示装置,回答下列问题。(1)写出编号所指仪器的名称:a________ ;b________。(2)实验室中,常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
实验室用下图装置来制取氧气,请按要求填写;
(1)写出图中有标号的仪器的名称:A________ B________ C________ D________
(2)用带导管的橡皮塞塞住试管口,把导管的一端浸在水里,两手紧贴其外壁,此项操作的目的是_______________。
(3)若用高锰酸钾来制取氧气时,则要将一团棉花放在试管口的地方,此项操作的目的是___________________。
(4)只有加热到气泡连续地并比较均匀地放出时,才能收集氧气,原因是___________。
(5)收集完毕氧气后,先要__________,然后再__________,否则__________。
(6)如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满:__________________;
题型:0119 期中题难度:| 查看答案
“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是__________(选填序号)。
①检验装置的气密性
②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的4种操作,其中合理的是___________(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分) 。
(3)取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是_______________。
(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃。试对比第(3)题a 中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是________________。
题型:0119 期中题难度:| 查看答案
以下是探究氧气的制取和性质.回答有关问题:
(1)写出装置中标号的仪器的名称:①________ ;②________ ;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是_________ (填字母)。 其中二氧化锰起_________作用。
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_________________, 并据此选择上图中_________ (填字母)组装一套制取于燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是_________。用G装置收集氧气的依据是_________。
(4)若用A 和E组装制取氧气,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是_________,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是____________;
(5)在“ 氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因:_____________。(写两点)
题型:福建省期中题难度:| 查看答案
某市中考化学实验操作考试,考试的方法是由考生抽签确定考题,小峰同学抽签后,(题目是:氧气的制取)被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
(1)指出下列编号的仪器名称:a________ . c ________. g________ ;
(2)实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验,装配制取装置时还须补充的一种用品是___________,写出该反应的化学方程式________________;
(3)以下是小峰完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准,每项操作正确得1分,满分6分,实验完毕后小凯得了4分。请找出他失分的操作并说明原因:_______________;
(4)实验室有一瓶正放在桌上的盖着玻璃片的无色无味的气体(如右图),但不知其名称。请你做出一种假设(猜想),并按你的假设设计探究实验过程,然后填写下表。   
题型:0119 期中题难度:| 查看答案
实验复习课,实验桌面排列下列实验用品。
实验药品:高锰酸钾、锌粒、大理石、稀硫酸、铁丝。
实验装置:如下图所示。
我和几位同学设计和讨论了以下问题:
(1)小明同学说:“装置中有标号的仪器名称①是_____________、②是____________。”
(2)小超同学说:“用高锰酸钾加热制氧气,可选择B与D或__________ (填序号)组合成装置制取,B装置试管口要放一团_____________。”
(3)小华同学说:“用锌和硫酸反应制取氢气,其化学方程式为_________________。”
(4)小南同学说:“制取二氧化碳气体,除准备以上药品外,还应再准备__________药品。制取二氧化碳装置可选择A与___________组合成装置或___________。 (填序号) ”
(5)周琦同学说:“若用A装置能制取气体,我认为成功的关键是_____________________________ 。(不考虑装置气密性);选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是_____________________________。”
题型:期末题难度:| 查看答案
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