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题目
题型:山东省中考真题难度:来源:
根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:①________;②________。
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式____________________________。并据此选择上图中_________(填字母)组装一套制取、干燥并收集氧气的装置;收集氧气时,验满的方法是_____________________________。
答案
(1)长颈漏斗;锥形瓶
(2)2H2O22H2O+O2↑;ABC;将带火星的木条放在集气瓶口,观察到木条复燃
核心考点
试题【根据下列装置图,回答有关问题:(1)写出装置中标号仪器的名称:①________;②________。(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
某研究性学习小组对双氧水开展如下研究。
(1)图1中仪器①的名称___________,该装置中发生的化学方程式为____________________。图1装置也可以用于实验室制气体(只填一种即可)__________。
(2)小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以 方便实验结束回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是:打开旋塞,从长颈漏斗口注水至_________,关闭旋塞,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面。一段时间后,高度差不变,说明气密性 良好。其中块状固体应放置在_________处(填“A”或“B”)。
(3)利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是____________。
(4)Cu与稀硫酸不能直接反应,但滴加H2O2溶液并加热,能生成水和一种蓝色溶液。则该反应的化学方程式为________________________。
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以下是为你进行化学实验时提供的仪器:试回答下列问题:
(1)写出图中字母代号为D和L的仪器名称:D________,L_________。
(2)利用上图中给出的仪器(不能添加,也不能重复使用),组装一套制取氧气的装置,你选取的仪器组合是(填仪器字母代号)__________,仪器组装后必须进行的一项操作是____,利用该装置制取氧气的化学方程式为______________________。
(3)检查氧气是否收集满的方法是_____________________________。
题型:湖南省中考真题难度:| 查看答案
某实验小组的同学在实验室用下列装置制取几种气体。
(1)有标号的仪器名称:①____________;②__________。
(2)利用上述装置的组合可以制取的气体有(至少答出两种气体)___________,写出其中一种气体制备的化学反应原理________________________。
(3)某同学用高锰酸钾制取氧气,装置A还缺少的一种用品是____________。
(4)装置F可以代替装置C、D、E收集气体,若收集具有下面性质的气体,应如何使用装置F?
①收集密度比空气大的气体:________________
②收集难溶于水的气体:____________
(5)装置F还具有其他用途,请举一例:______________________。
题型:辽宁省中考真题难度:| 查看答案
如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置,请写出该反应的化学方程式_________________;此反应属于基本反应类型中的__________反应。

题型:浙江省中考真题难度:| 查看答案
(1)甲、乙同学分别用下图实验装置,使用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下作用制取氧气。
①写出上面装置中x、y的仪器名称x_________,y_________;
②从上述两个装置中,你能得出氧气的性质有:____________________;
③写出该实验制取氧气的化学方程式:___________________;
④用红砖粉末代替二氧化锰加入过氧化氢溶液中,也能够立即产生气泡,红砖粉末起________作用。
(2)丙同学只用5%H2O2溶液加热制O2,用带火星的木条检验,木条很难复燃。同学们经过认真观察、讨论,制定了实验方案并进行实验:
①第一组同学采取改变H2O2溶液质量分数的方法。用10%的H2O2溶液加热,反应一段时间后,用带火星的木条检验,木条复燃。
②第二组同学对实验装置进行改进,效果很好,如下图所示。用带火星的木条检验,也能使带火星的木条复燃。从上面的实验结果中,你能得到的结论是:________________。
题型:福建省中考真题难度:| 查看答案
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