题目
题型：期中题难度：来源：
(2)小明将高锰酸钾混入氯酸钾中，加热时发现氯酸钾的反应速率加快，在此反应中高锰酸钾__________(填“是”或“不是”)催化剂。
答案
K2MnO4+MnO2+O2↑；光合作用；催化； (2)不是
核心考点
试题【(1)氧气是人类赖以生存的重要物质之一。为了得到少量纯净的氧气，在实验室可以利用加热高锰酸钾制取氧气，试用化学式表示该反应___________________】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加人等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管中加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通人水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有________(填字母)。步骤③的实验目的是_____________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来______________________。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式 ，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是 （写出装置代号，下同）；若用高锰酸钾制取氧气，此发生装置应做如何改进 ，目的是 ．在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有 ．用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰，其结果是
A．不能产生氧气 B．产生氧气的速率慢
C．产生氧气的总量减少 D．没有氯化钾生成
（3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是 ．改进实验后检验氧气已集满的方法是 ；若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2，其优点是 ；实验中发现装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 ．
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
①实验室制取氨气的发生装置应选用 ，若使用装置G收集氨气，则气体应从 （填“d”或“e”）通入．
②请写出氨气和氧化铜反应的符号或文字表达式 ；
③小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 、
（5）F装置可以用来收集和储备气体．当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法．水应从（填“b”或“c”） 端通入．
B．收集满氧气的集气瓶，用玻璃片盖住瓶口，移出水面后，正放在桌面上
C．收集氧气完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
D．用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到接近集气瓶底部
（2）高锰酸钾制取氧气可选用的装置组合是 _____________ ，反应的化学方程式为_______________________________ ．常在试管口塞一团棉花，其目的是 ___________________________________________
（3）只能用装置D来收集的气体，该气体具有的2点物理性质是 ______________ 、 ______________ ．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称： ____ ．
②甲同学应选取的试剂是MnO2和_______ （填化学式），MnO2固体在该反应中起______ 作用．
③除用排水法，甲同学还可选择 _____ 法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是 ______________ ．
（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷能否用此装置 _____ （填“能”或“否”）原因是 ________________________ ．
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