题目
题型：不详难度：来源：
| A．应先检查装置的气密性，再装入药品 |
| B．用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出时，即可收集 |
| C．检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手握住使馆 |
| D．用排水法收集好氧气后，先把导管从水中取出，再熄灭酒精灯 |
答案
B、当气泡连续均匀的放出时，再收集氧气，刚有气泡产生立即收集，收集的氧气不纯，故B操作不正确；
C、检查装置气密性的方法是先把导管放入水中，再用手握住试管，观察导管口是否有气泡冒出，故C操作正确；
D、先将导管移出水槽，然后再熄灭酒精灯，如果颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管，故D操作正确．
故选B．
核心考点
试题【下列实验室制取氧气的操作中，不正确的是（ ）A．应先检查装置的气密性，再装入药品B．用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出时，即可收集C．检查装置气密性时，】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
①将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；
②点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气：
③检查装置气密性；
④熄灭酒精灯；
⑤将导管移出水面．
正确的操作顺序是（ ）
| A．①②③④⑤ | B．①③②⑤④ | C．③①②④⑤ | D．③①②⑤④ |
将CO2转化的实验流程为：
回答下列问题：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式______；
（2）浓硫酸的作用是______，收集装置为______（填字母）．
（3）实验流程中CO2转化的最终产物为______（填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是______．
（4）上述用于制取二氧化碳的发生装置还可用于制取______（写化学式），制取此气体的化学方程式为：______．
（1）仪器a的名称是______．
（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是______（填字母）．
（3）写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式______．
（4）用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字说明其原因____________．
（5）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸反应来制取SO2．
已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO2的化学方程式为______．
②制取SO2的收集装置为______（填字母）．
③在收集SO2，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）．
A．2KMnO4
| ||||
B．2KClO3
| ||||
C．2H2O
| ||||
D．2H2O2
|
（1）写出图中标示仪器的名称：①______．
（2）上述装置中的A和D组合后，可以用来制取并收集的气体是______，写出实验室制取该气体的化学方程式：______．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______（填字母标号）做气体发生装置；如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入______，氧气应从______（填“a”或“b”）进入F中．
（4）某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，他们设计了如图G的实验方案：若用图G的收集装置，则所测CO2气体的体积______（填“偏大”、“偏小”、“不变”），同学们经讨论分析后，提出的改进措施是______．
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