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题目
题型:不详难度:来源:
过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气.
(1)区分水和过氧化氢的实验方法是:______,发生的反应方程式是:______.
(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究.
提出问题:什么导致溶液先变红再褪色?
猜想与假设:
猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”.
实验与结论:
a:甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为______;
b:为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
答案
解析
实验步骤实验现象实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后______观察现象溶液依然为红色______
实验步骤实验现象实验结论
(1)过氧化氢能够在二氧化锰的催化下分解产生氧气和水,而水不能,所以可以分别取等量的两种无色液体于两支试管中,分别加入等质量二氧化锰观察现象即可,若产生了气体,则是过氧化氢,反之为水;
(2)实验与结论
a、根据开始溶液由无色到红色再到无色,如果酚酞变质,则一开始溶液也不会变红,所以可以判断无色酚酞没有变质;
b、根据过氧化钠和水反应生成的了氢氧化钠和过氧化氢,所以在这里要排除过氧化氢的干扰,可以向变红了的氢氧化钠溶液中加入过氧化氢观察现象,若红色不消失,则说明乙同学的猜想正确;
讨论交流:
猜想3:可以考虑氢氧化钠溶液的浓度过大等相关的因素,所以可以取少量原溶液于试管中,加入适量水,观察现象
,若红色消失则说明氢氧化钠的浓度与颜色消失有关,反之则无关.
 故答案为:(1)分别取等量的两种无色液体于两支试管中,分别加入等质量二氧化锰观察现象,有气泡冒出的为过氧化氢,没有气泡冒出的为水;2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;
(2)实验与结论:
a、如果是无色酚酞溶液变质,刚开始就不会先变成红色了;
b、
核心考点
试题【过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末.在空气中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验步骤实验现象实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,变红后往试管中滴加过氧化氢溶液观察现象溶液依然为红色 不是过氧化氢使溶液颜色褪色
请写出实验室里氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学反应符号表达式______.该反应中氯元素的化合价由反应前的______价,变为反应后的______价.二氧化锰在该反应中起______作用.该反应属于______反应.
下列叙述中,错误的是(  )
A.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
B.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
C.按体积计算,空气中含有氮气78%,含有氧气21%,其他气体和杂质1%
D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的生锈都是氧化反应
关于氧气的说法不正确的是(  )
A.液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,是因为同种物质的分子化学性质相同
B.工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化
C.自然界发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
D.实验室可以用高锰酸钾分解制氧气,也可以用双氧水分解制氧气
人类的生产和生活都离不开氧气.以下有关氧气的叙述不正确的是(  )
A.氧气能提供动植物呼吸
B.实验室中可用加热分解水来制氧
C.氧气不易溶于水,所以能用排水法收集
D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧
在“氧气、氮气、高锰酸钾、二氧化碳、稀有气体”中选择适当的物质填空:
(1)用于实验室制取氧气的是______;
(2)引起温室效应的主要气体______;
(3)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体______;
(4)可制成五光十色霓虹灯的是______;
(5)空气中体积分数最大且可以作粮食瓜果保护气的是______.