实验室用加热高锰酸钾制取氧气大致有以下步骤：a、点燃酒精灯，加热试管；b、检查装置的气密性；c、将高锰酸钾装入试管中，塞上一小团棉花，塞好后固定在铁架台上；d、 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

实验室用加热高锰酸钾制取氧气大致有以下步骤：a、点燃酒精灯，加热试管；b、检查装置的气密性；c、将高锰酸钾装入试管中，塞上一小团棉花，塞好后固定在铁架台上；d、用排水法收集氧气；e、熄灭酒精灯；f、将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（　　）

A．b、c、a、d、e、f	B．c、b、a、d、e、f
C．b、c、a、d、f、e	D．c、b、a、d、f、e

答案

实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：b、c、a、d、f、e．
故选C．

核心考点

试题【实验室用加热高锰酸钾制取氧气大致有以下步骤：a、点燃酒精灯，加热试管；b、检查装置的气密性；c、将高锰酸钾装入试管中，塞上一小团棉花，塞好后固定在铁架台上；d、】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答：
（1）实验室制氧气有以下操作步骤：
①撤去酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水，倒置于水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出伸入水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器准备实验；⑨固定试管．操作的正确顺序应该是______；
（2）试管口为什么要略向下倾斜______；
（3）开始收集氧气的最适宜时刻是______；
（4）集满氧气后，集气瓶小心地移出水面，瓶子应______放在桌上，这是因为______；
（5）试管口棉花团的作用是______．

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甲同学利用如图1的装置进行科学探究．

（1）①当A溶液缓慢滴入B装置时，带火星的木条很快复燃，说明生成了______；
②装置C的作用是______；
③写出当A滴入B后发生反应的化学方程式：______；
④试评价甲同学用此装置比用高锰酸钾制氧气具有哪些优点？______．
（2）甲同学用少量氧化铜粉末代替二氧化锰，做同样的实验，结果木条也很快复燃了，然后，甲、乙、丙三位同学作了如下猜测：
甲：过氧化氢分解生成了氧气．乙、______．
丙：氧化铜对过氧化氢分解具有催化作用．
①请你补充乙同学的猜测
②为了验证假设，三位同学进一步做了探究，继续进行如图2实验：待B中物质反应完毕后，把混合物进行过滤、洗净、干燥，然后把滤出物进行如下实验：
③在F中点燃尾气的目的是______；
④观察现象，D中滤出物由黑色逐渐变成______色，B中的澄清石灰水变______，由此得出滤出物的______不改变．
⑤为达到实验的目的，证明氧化铜是否为催化剂，你认为缺少的一个步骤是：______．

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（1）构建知识网络是一种重要的学习方法．图甲是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______．
②实验室也可用氯酸钾制取O₂，该反应的化学方程式是______．
③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的______作用．
（2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铜，并制备化工原料硫酸镁和硫酸亚铁，其过程如图乙所示．

①金属A是______、金属B是______；
②Y溶液是______，浅绿色溶液中所含的金属离子是______（写符号）；
③Ⅰ物理方法是：______；
④反应Ⅱ、Ⅲ的基本类型是：______．

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根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（1）使用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为______．
（2）B装置和C装置都是实验室制取气体的发生装置，与C装置相比，B装置有什么优点（写出一条即可）
（3）若利用E装置收集氧气，气体应该从______（填“a”或“b”）端进入瓶内．
（4）C中小试管起什么作用？

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实验室用如图所示装置制取和收集氧气，请回答下列问题：
（1）写出该装置所涉及到的化学方程式：______．
（2）试管口放置棉花的作用是什么？______．
（3）用排水法收集气体结束后，接下来的操作是______．

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