题目
题型：不详难度：来源：
| A．氧气可用于食品保鲜 | B．氧气可用于医疗急救 |
| C．氧气是化学性质比较活泼的气体 | D．氧气是空气的主要成分之一 |
答案
解析
试题分析：根据氧气的性质和用途分析判断。
A、食物腐败的过程，是缓慢氧化的过程，故食物保鲜就要使食物与氧气隔绝，错误；
B、氧气能供给呼吸，故可用于医疗救护，正确；
C、自然界中的燃烧，主要是物质和氧气发生的剧烈的氧化反应，说明氧气化学性质比较活泼，正确；
D、按体积分数计算，氧气约空气体积的五分之一，正确。故选A
点评：本题主要考查了氧气的性质和氧气的用途等内容，难度较小，属于基础知识的考查，要求学生要熟练掌握相关基础知识。
核心考点
举一反三
| 密度（与空气比） | 大于 | 大于 | 小于 | 小于 |
| 在水中的溶解性 | 难溶 | 极易溶 | 极易溶 | 难溶 |
| 选项 | A | B | C | D |
A B C D E F
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母编号），
写出该反应化学方程式 。
（3）用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式 。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是 ，选用的收集装置为 （填字母编号）。
（5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢。
①用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO2并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是 （填序号）。
A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是 。
（6）乙同学检查装置Ｃ气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到 ，说明气密性良好。
（7）丙同学用右图所示装置完成一系列的实验。用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）。
资料：浓硫酸具有吸水性。氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体。白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色。
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为 。
②检验CO中混有的CO2的装置是 ，除去CO中较多的CO2，最好选装置 。
③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O。证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是 。
| A．动植物的呼吸 | B．食物的腐烂 |
| C．酒和醋的酿造 | D．蜡烛的燃烧 |
| A．催化剂就是二氧化锰 |
| B．催化剂加快了其他物质的化学反应速率 |
| C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变 |
| D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变 |
⑴在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整：
⑵写出用该装置制取氧气的化学反应的文字表达式：___________________________
。注明反应类型：____________________________
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