题目
题型:不详难度:来源:
(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的 装置(填编号),该反应的化学方程式为 ;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是 (填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为: .
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是 .
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的 .(填序号).
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰.
答案
(1)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;先把导气管移出水面,再熄灭酒精灯
(2)a
(3)①H2O;②D;③B
解析
试题分析:
(1)用KMnO4固体制取O2,是固体的加热反应,所以我们可以用装置A作为实验装置;根据反应物是高锰酸钾、反应条件是加热写出化学反应式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;实验结束时,为防止水倒流入试管,引起试管炸裂,要先移出导管,再熄灭酒精灯.
(2)从图示可知,F装置的烧杯中盛放的是石蕊试液,它遇酸变红.二氧化碳不能直接使石蕊试液变红,所以a不合理;产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使紫色石蕊试液变红,是正确的;挥发出的氯化氢溶于水,使溶液呈酸性,使紫色石蕊试液变红,是正确的.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:H2O;②收集NH3应该从上图中选择的收集装置是D,因为它密度比空气小,极易溶于水.③A和C都显碱性,可用来干燥氨气,B显酸性,会与氨气发生反应,不能用来干燥氨气
核心考点
试题【甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备.利用下图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题.(1)甲同学用KMnO4固体制取】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)写出仪器a的名称: ,b .
(2)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应中二氧化锰起 作用,反应的化学方程式为 .为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有(填序号) .
(3)装置①可以进行多个化学实验,请写出一个用该装置进行实验的化学方程式: .
(4)加热无水醋酸钠和碱石灰能得到甲烷,则实验室制取甲烷的发生装置选 ;已知甲烷的密度小于空气,难溶于水.则可用 装置收集甲烷.
(1)写出所标仪器的名称:① 、② 。
(2)描述A中发生的现象: 。
(3)根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? 写出该装置中发生反应的化学方程式: 。
(4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质.连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母) .其中,C装置的作用是: ;写出有关反应的化学方程式: .
(5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式: .并说出它的一个重要用途 .
(1)图中标号仪器的名称:① _____________。
(2)实验室通常利用上图中装置B与 _______ 的组合制取二氧化碳(选填字母),该反应的化学方程式为__________。若用C装置代替B装置进行实验,优点为_________。
(3)为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是________(选填字母)。
A.a→b→d→c | B.b→a→c→d |
C.d→c→a→b | D.c→d→b→a |
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
B.鉄在氧气燃烧能看到火星四射 |
C.将氯化铁溶于水中能得到浅绿色的氯化铁溶液 |
D.白磷在空气中燃烧产生大量白烟 |
(1)写出上图中带标号仪器的名称:① ② 。
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择 (填字母),反应的符号表达式为 ,请写出另一种实验室制氧气的符号表达式 ,其中二氧化锰作 剂。
(3)用 E装置收集氧气的依据是 用此方式收集,如何判断已经收集满 。
(4)实验室常用锌粒与稀盐酸反应制氢气,请问发生装置应选用 (填字母)。因为氢气具有 的性质,所以收集时可选用 (填字母)。
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